我的发现•日积月累PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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语文园地六我的发现、日积月累【教学目标】1、能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。2、认记8个生字,积累关于天气预测的民间科技知识。【教学重难点】1、正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。2、积累关于天气预测的民间科技知识。我的发现1、自读,注意带点的字,你发现了什么?把

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-28 15:41:00

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学校：灵台县什字中心小学

我的发现•日积月累PPT及课堂实录内容

未知

2018-05-28 15:41:00

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关键词：我的发现•日积月累PPT及课堂实录内容

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语文园地六

我的发现、日积月累

【教学目标】

1、能发现多音字的规律,正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

2、认记8个生字,积累关于天气预测的民间科技知识。

【教学重难点】

1、正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。

2、积累关于天气预测的民间科技知识。

我的发现

1、自读,注意带点的字,你发现了什么?把你的发现告诉同桌。(一字多音,同一个字在不同的语言环境读音不同)

2、教师用卡片或游戏方式检查学生认读多音字的准确情况。

3、指导学生用词语说句子,体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。

4、拓展认识。你在课外阅读中发现过多音字吗?小组合作仿照课本写词语,看哪一组写得多。

日积月累

一、读读认认

1、读一读这儿的儿歌,注意带有拼音的字,想想你有什么发现。

2、学生畅所欲言,谈自己的发现,教师加以引导,让学生明白这些词语都是指的人常用的调料和味道。

3、这八个字扩词。

4、说出另外的跟调料和味道有关的字。

二、读读背背

1、导入:

看见蜜蜂跳什么舞,知道蜜源大致在哪儿。看到不同的花开放,就知道大致是几点钟……其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索,今天我们将要学的

一首农谚就揭示了如何预测明日天气,下面就让我们去读一读吧。

2、学生自由朗读谚语,带有音节的字拼读拼读,注意读准字音。

3、小组合作,学习交流。先在组内朗读,相互正音,再交流自己的收获,对自己感兴趣的问题进行探讨。

4、抽小组朗读,全班交流。

5、师生对读,齐读。

6、看谁最先背下来。

7、背诵比赛。

板书设计

日落胭脂红,无语必有风。

夜里新光明,明朝依旧晴。

今夜露水重,明天太阳红。

有雨山戴帽,无雨山没腰。

久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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