10 古井教学设计实例｜教案在线预览

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10古井教材:冀教版小学语文四年级上册单元:珍贵的亲情和友情板块:教学设计教材分析:《古井》是一篇状物抒情的散文,充满儿童生活情趣。全文细致地描写了“我”老家的一口古老的水井,并且饮水思源,赞美了古井给人们带来欢乐,陶冶了人们的情操。课文的作者运用精练的语言,向我们介绍了故乡的一口古井以及有关的故事

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 古井

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2018-04-25 15:53:00

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学校：石家庄市南马路小学

10 古井教学设计实例

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2018-04-25 15:53:00

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关键词：10 古井教学设计实例

正文

10古井

教材:冀教版小学语文四年级上册

单元:珍贵的亲情和友情

板块:教学设计

教材分析:

《古井》是一篇状物抒情的散文,充满儿童生活情趣。全文细致地描写了“我”老家的一口古老的水井,并且饮水思源,赞美了古井给人们带来欢乐,陶冶了人们的情操。课文的作者运用精练的语言,向我们介绍了故乡的一口古井以及有关的故事。

这是一篇以物命题的记叙文。全文共有6个自然段,分别讲了古井的位置和作用;讲了人们到古井挑水时的热闹场面;讲到村里的人常年帮一对老人挑水,却从来不要报酬。讲古行间,渗井使乡亲们懂得应该怎样做人。在叙事中,作者不仅说明古井在人们生活中的重要作用,还自然地把古井和人们的品格联系起来。文字里透着对家乡的无限眷恋之情,赞扬了家乡人们的淳朴的民风。

教学目标:

1.学习课文,理解古井作了贡献而不求报酬的精神,体会故乡人民对别人无所求、无私奉献自己力量的高尚品格。

2.理解课文中含义深刻的句子。

3.有感情地朗读并背诵课文。

4.学习作者借物喻人的写法。

知识与技能:

1.正确认读本课的生字,掌握要求会写的字。

2.有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。

3.理解课文内容,了解作者从古井得到启迪,懂得应怎样做人。

过程与方法:

教学该文时,以读为本,使学生从读入手细品悟,引发思考。

1.学习围绕重点学习,一边读,一边想的读书方法。

2.理解文中的重点语句。

情感、态度与价值观:

文章感情真挚,文辞朴实,内容深刻,引导学生抓住重点语句理解内容,体会无私奉献的精神。

重难点分析:

理解古井的高尚品格和对人们的启迪是本课教学的重点。教学中要抓住一些含义深刻与文章中心关系密切的句子,在组织学生通过读、思、议的过程中,透彻地理解它的含义。

课前准备:

教学课件。

教学过程与设计说明:

关于本教案的常见问题

Q：10 古井教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 古井》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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