用字母表示公式名师教学设计2｜教案在线预览

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《用字母表示公式》教学设计石嘴山市第七小学刘晓莉教学内容:冀教版小学数学四年级下册第二单元第二课时用字母表示公式例3和例4教学目标:1.理解并能说出含有字母的式子表示的意义。2.会用字母表示正方形的周长和面积的计算公式。教学重点:用字母表示正方形的周长和面积的计算公式。教学难点:理解并能说出含有字母

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所属课文：用字母表示公式

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2018-04-28 15:48:00

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学校：石嘴山市第七小学

用字母表示公式名师教学设计2

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关键词：用字母表示公式名师教学设计2

正文

《用字母表示公式》教学设计石嘴山市第七小学刘晓莉

教学内容:

冀教版小学数学四年级下册第二单元第二课时用字母表示公式例3和例4

教学目标:

1.理解并能说出含有字母的式子表示的意义。

2.会用字母表示正方形的周长和面积的计算公式。

教学重点:

用字母表示正方形的周长和面积的计算公式。

教学难点:

理解并能说出含有字母的式子表示的意义。

教学准备:

课件活动电子书

教学过程:

一、前置检测:

在括号里填上合适的式子。

1.小明原有a本故事书,捐献给云南灾区小朋友6本,还剩()本。

2.公共汽车上有乘客16人,到中山公园站上车b人,现在车上有()人。

3.一种糖果每千克a元,买20千克需()元,买b 千克需()元。

4.一种空调50台的总价是c元,那么一台空调的单价是()元。

二、创设情境:

用字母除了可以表示数还可以表示什么?

三、出示目标、

1.会用字母表示正方形的周长和面积的计算公式。

2.理解并能说出含有字母的式子表示的意义。

四、个人自学:

自学电子书第8页例3.思考并回答:

1.例3中字母a表示什么?正方形的周长公式用字母怎样表示?你们是怎么想的?

2.正方形的面积公式用字母怎样表示?你们是怎么想的?

3.a2和2a一样吗?说说理由?

五、小组合作:

合作学习电子书第8页例4.

说一说:

(1)3 a (2) 3 b (3) a - b (4)12(a - b)分别表示什么意思?

议一议:

上面式子中的a和b可以等于0吗?为什么?试比较a和

b的大小并结合实际简单说说理由。

六、汇报交流

例4 学校计划平均每月用水a吨，同学们注意节约用水，实际

平均每月用水b吨。

（1）a -b表示实际平均每月节约用水的吨数。

（2）3a表示一个季度计划用水的吨数。

（3）3b表示一个季度实际用水的吨数。

（4）12（a -b）表示实际一年节约用水的吨数。

七、当堂检测：

第一关举一反三

1.用含有字母的式子表示长方形的周长和面积。

C= S=

第二关小试牛刀

2.直接写出下面各题的得数。

6 ＝ 9 ＝

102 ＝ 1 ＝

第三关火眼金睛 222

1．判断对的打√错的打×。

(1) 因为8×a＝8a，所以8×72的乘号可以省略不写。 (2 ) x＋x＋x＝3＋x。

（3） 52 ＝ 10。 (4 ) a2 与 2a 表示的意义相同。

第四关能说会道

4.说出下面的式子表示的意思。

①x+25 ②y+25 ③ x +y +25 ④ x +y -25 八、总结提升:

本节课你最大的收获是什么?

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示公式名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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