我的发现•日积月累教案板书设计｜教案在线预览

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我的发现•日积月累第二课时游子吟教学设计教学目标:1、理解古诗中重点字的意思和在诗中的含义。2、有感情有节奏地朗读古诗,并能背诵。3、通过熟读,体会古诗的意境。4、体会母爱的伟大,体悟作者对母亲的感激、赞美之情。5、培养学生爱母、敬母的良好美德。[教学重点]体会母爱的伟大,培养学生爱母、敬母的情操。

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-12 08:39:00

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学校：宁国市开发区小学

我的发现•日积月累教案板书设计

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2018-05-12 08:39:00

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关键词：我的发现•日积月累教案板书设计

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我的发现•日积月累第二课时

游子吟教学设计

教学目标:

1、理解古诗中重点字的意思和在诗中的含义。

2、有感情有节奏地朗读古诗,并能背诵。

3、通过熟读,体会古诗的意境。

4、体会母爱的伟大,体悟作者对母亲的感激、赞美之情。

5、培养学生爱母、敬母的良好美德。

[教学重点]

体会母爱的伟大,培养学生爱母、敬母的情操。

第一课时

一、感情导入

1、祖国的文化博大精深,而古诗以它的意境深远、含义深刻、琅琅上口的独特艺术魅力迎得了人们喜爱。无数才情横溢的文人诗客更是以他深厚的文化底蕴,创造出无名篇,更留下了许多千古传诵的名句。谁能背背你喜欢的诗篇呢? 2、学生背诵自己喜欢的诗篇或片段。

二、回顾学法

1、(1)一拆:把诗句拆成一个个独立的词。

(2)二释:采用换词、扩词的方法来解拆出的词语

(3)三理:有些诗句因压韵、平仄等需要,采用了倒装句式,因此翻译时要适当调换词序、句序。

(4)补连:由于古诗语言有凝练和跳跃性大的特点,翻译时在诗句的词与词或句与句之间适当增加一些成分,使诗句的意思连贯起来。

三、新授

1、齐读诗题。

2、根据预习的情况对古诗质疑。

3、范读诗文。

介绍时代背景:孟郊一生穷愁潦倒,直到五十岁才得到溧阳县尉的卑微职位。此诗便是他居官溧阳时作。

4、节奏朗读,引入情感。

5、学生练读,粗知大意。

第二课时

一、解字词,悟诗意。

二、反复诵读加深理解,并在读的过程中在脑海里想象画面。

1、感情诵读;

2、小组读、赛读;

3、评读。

三、此时,你的脑海中会呈现出母亲关爱你们的一幕幕吗?此时此刻你有什么感受?

1、想诗境、悟诗情。

深情的、语气先缓慢再强烈升高、有一种母爱的伟大与对母亲的关怀的感觉

2、反复吟诵,边读边展开想象,体会诗人对伟大母爱的赞颂。

年迈的母亲在为即将远行的儿子缝制衣服,儿子在床上酣睡;

夜已深了,母亲不辞辛苦地用自己的一针一线为儿子缝衣服;

祝愿孩子远行平安,并希望早日归来。

四、诵诗文、入意境。

母亲像春天对小草般的恩情,谁说子女能报答的完呢?

五、感情背诵。

六、母爱是纯真的,母爱是无私的,每一个人都有自己的母亲。今天当你读到这首诗的时候,体会到孟郊和母亲之间的互敬,这是一种天伦。

同学们,回家说声:亲爱的爸爸、妈妈:谢谢你多年来对我的关心和爱护。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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