我的发现•日积月累展示台优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容:我的发现教学目的:1、收集相对的词语,引导学生在积累和运用中学习语言。2、培养学生的自主探究和发现能力。教学重难点:练习对对子。教学准备:与三板块相关的课件。教学过程一、导语同学们,汉语的构词方式非常奇妙。这节课我们来了解一下有关颜色的词语,看看你能发现什么?二、1、(出示课件:“黄色”“

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

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2018-05-10 14:52:00

来源学校

学校：汕头市杏花第二小学

我的发现•日积月累展示台优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-10 14:52:00

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关键词：我的发现•日积月…优秀教学设计说课稿

正文

教学内容:我的发现

教学目的:1、收集相对的词语,引导学生在积累和运用中学习语言。2、培养学生的自主探究和发现能力。

教学重难点:练习对对子。教学准备:与三板块相关的课件。

教学过程

一、导语

同学们,汉语的构词方式非常奇妙。这节课我们来了解一下有关颜色的词语,看看你能发现什么?

二、

1、(出示课件:“黄色”“绿色”两组词)男女生挑战读,看谁最先有所发现?

2、交流发现。(出示课件:“黄色”一组词是由“事物十颜色”这种构词方式组成;“绿色”一组词是在“绿”前面加表示也是深浅的词。)

3、词语扩展。

(1)你你能根据构词方式给他们扩词吗?(2)(出示课件:“红色”“蓝色”两组词)自读“红色”和“蓝色”两组词语,这两组词语在构词上各有什么特点?(3)四人小组赛扩词,看谁扩词多?(4)除了这四种颜色外,还可以围绕其他颜色进行词语的扩展和积累吗?

三.课后总结

四、(课件出示:作业:收集对子、绕口令,与好朋友交流。)

附板书设计语文园地三

颜色词

对对子

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累展示台优秀教学设计说课稿