23* 小英雄雨来教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一、复述课文二、出示问题,品读课文为什么称雨来是“小英雄”,你从哪看出来的?读一读,画一画。三、抓住重点,品读课文1、第三部分掩护李大叔初步体会他的机智勇敢。2、第四部分雨来和鬼子进行不屈的斗争,深刻体会雨来的机智勇敢和不畏强敌。3、课文开始时详细交代了雨来游泳本领高,这在全文中有什么作用?

资料类型：教学教案文档

所属课文：23* 小英雄雨来

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2018-04-23 15:58:00

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学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

23* 小英雄雨来教学设计方案

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关键词：23* 小英雄雨来教学设计方案

正文

第二课时

一、复述课文

二、出示问题,品读课文

为什么称雨来是“小英雄”,你从哪看出来的?读一读,画一画。

三、抓住重点,品读课文

1、第三部分掩护李大叔初步体会他的机智勇敢。

2、第四部分雨来和鬼子进行不屈的斗争,深刻体会雨来的机智勇敢和不畏强敌。

3、课文开始时详细交代了雨来游泳本领高,这在全文中有什么作用?

我们是中国人,我们爱自己的祖国”在文中出现了几次?这样写有什么好处?

四讨论:课文是按怎样的叙述顺序表达文章中心的?

课文的表达顺序是什么?板书:

雨来游泳本领高

↘

上夜校

↘

掩护李大叔

↘

智斗强敌

↘

村民夸奖

勇敢机智↘

(热爱祖国)脱险

五、拓展

1、在抗日战争时期像雨来这样的小英雄就他一个吗?谈谈你的认识.

2、读有关抗日儿童团员的故事《鸡毛信》、《小兵张嘎》。

关于本教案的常见问题

Q：23* 小英雄雨来教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23* 小英雄雨来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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