9 记金华的双龙洞说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

记金华的双龙洞教学目标:1、学会本课生字新词,读准字音,识记字形。2、初读课文,整体感知课文内容。3、理清文章脉络,了解作者游览路线。教学重点:掌握本课的生字新词。教学难点:理清文章脉络,了解作者游览路线。教学准备:多媒体课件(关于金华双龙洞的录像、图片、文字资料)课时安排:第一课时教学过程:一、导

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 记金华的双龙洞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 08:39:00

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学校：广平县胜营镇胜营小学

9 记金华的双龙洞说课稿【一等奖】

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关键词：9 记金华的双龙洞说课稿【一等奖】

正文

记金华的双龙洞

教学目标:

1、学会本课生字新词,读准字音,识记字形。

2、初读课文,整体感知课文内容。

3、理清文章脉络,了解作者游览路线。

教学重点:

掌握本课的生字新词。

教学难点:

理清文章脉络,了解作者游览路线。

教学准备:

多媒体课件(关于金华双龙洞的录像、图片、文字资料)课时安排:第一课时

教学过程:

一、导入新课:

同学们,你喜欢旅游吗?都去过哪些地方呢?

今天,就让我们跟随叶圣陶爷爷一同去游览金华的双龙洞吧!

板书课题:记金华的双龙洞

二、解释课题,简介作者:

1、课题中的“记”是什么意思?

“记”就是记载的意思,记得是游览的的经过、情形,本文是一篇游记。

2、叶圣陶,原名叶绍钧,现代著名作家、教育家。本课节选自《小记十篇》中的《游了三个洞》。

三、第一次“先学后教”:比识字词

1、自读课文,边读边用笔画出生字、新词,认读识记。

(五分钟后检查学生掌握情况)

2、出示生字词。

(1)认读、分析、书空、记忆字词:

zhèdiàn juān tóng 浙江甸子杜鹃油桐wùtún wān yán

突兀臀部蜿蜒

(2)自学新词:

盘曲:盘旋曲折。

突兀:(山)高高耸立。

明艳:明亮鲜艳。

蜿蜒:(山脉、河流等)弯弯曲曲。

颜色各异:颜色很多,各不相同。

3、找出文中多音字(同桌之间可以相互讨论)。

四、第二次“先学后教”:比读懂游览顺序

1、仔细听赏配乐朗读,整体感知作者的游览顺序。

2、有感情的读课文,说出作者的游览路线。

五、第三次“先学后教”:当堂训练(小测验)

1、看拼音写词语。

2、画出作者的游览顺序。

关于本教案的常见问题

Q：9 记金华的双龙洞说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 记金华的双龙洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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