用直线上的点表示分数ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《用直线上的点表示分数》教案教学目标1、经历由涂色的花瓣，到用直线上的点表示分数、并把分数安大小顺序排列的过程。2、会用直线上的点表示分数，能比较分母超过10的同分母分数。3、了解直线上的点表示分数的实际意义，体会数形结合的思想。教学重点会用直线上的点表示分数。教学难点0到1的线段看作单位1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：用直线上的点表示分数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

301

下载次数

更新时间

2018-08-13 00:55:00

来源学校

学校：故城县里老乡里老完小

用直线上的点表示分数ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-08-13 00:55:00

301

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用直线上的点表示分数ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《用直线上的点表示分数》教案

教学目标

1、经历由涂色的花瓣，到用直线上的点表示分数、并把分数安大小顺序排列的过程。

2、会用直线上的点表示分数，能比较分母超过10的同分母分数。

3、了解直线上的点表示分数的实际意义，体会数形结合的思想。

教学重点

会用直线上的点表示分数。

教学难点

0到1的线段看作单位1.

教学过程

一、表示分数

1、涂色

出示教材上的花瓣，数一数每朵花有几个花瓣，提出要求，给花瓣涂上颜色。并说一说这些分数的意义。

2、用直线上的点表示分数

教师介绍，分数和整数一样同样可以用直线上的点表示，然后在黑板上画出一条直线，边画边讲解：

1。 5 把单位1平均分成5

份，每份就是

在左端写上0，右端写上1

，要在这一段上表示2341，，，，怎么做呢，引导学5

生把这短线段看作整体1，平均分成5份，并把几个分数写出。

3、把上边的分数按照从大到小的顺序排列

（）＞（）＞（）＞（）

小组交流比较方法，学生可以根据这几个分数表示的线段长度来区分分数的大小。

二、试一试

交流表示单位1

的线段平均分成了几份？交流时重点想一想把

点在直线上怎么表示。然后学生自己完成。

13，这两个分数的2

11是把单位1平均分成2

份，取一份，那应该把写在哪？

33是把单位1平均分成（）份，取（

）份，那应该把写在哪？ 44

三、

1、

2、

3、

4、

四、练一练帮同学理解题意，再填空。独立完成，重点说一说最后一个44和怎样比较。 11

15让学生独立完成，在交流时关注学生是怎么分的，可以展示不同分法。先看明白大正方形和小正方形都是指哪，重点关注（3）（4）两个题。问题讨论

仔细读题，然后可以先研究红红和丫丫分别看了多少，重点比较第二周谁看的多？课堂总结：今天你收获了多少？

关于本教案的常见问题

Q：用直线上的点表示分数ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用直线上的点表示分数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用直线上的点表示分数ppt配套的教学设计及说课稿