练习一教学内容概述｜教案在线预览

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【教学内容】圆锥的体积一.【教学目标】1、知识与技能:掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。2、过程与方法:通过“直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论——实践运用”探索过程,获得圆锥体积的推导过程和学习的方法。3、情感、态度与价值观:

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-06-09 10:13:00

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学校：嵩县江苏双语学校

练习一教学内容概述

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2018-06-09 10:13:00

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关键词：练习一教学内容概述

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【教学内容】圆锥的体积

一.【教学目标】

1、知识与技能:掌握圆锥的体积计算公式,能运用公式求圆锥的体积,并且能运用这一知识解决生活中一些简单的实际问题。

2、过程与方法:通过“直觉猜想——试验探索——合作交流——得出结论——实践运用”探索过程,获得圆锥体积的推导过程和学习的方法。

3、情感、态度与价值观:培养学生勇于探索的求知精神,感受到数学来源于生活,能积极参与数学活动,自觉养成与人合作交流与独立思考的良好习惯。二.【教学重点】圆锥体积公式的理解,并能运用公式求圆锥的体积。

【教学难点】圆锥体积公式的推导

三.【教学过程】

创设情景激发激情

这里有一堆沙子,它像我们学过的什么图形,你能算出它的体积吗?

(揭示课题:圆锥的体积)

(伸展试验---演示试验)研讨不等底等高圆柱与圆锥题的体积是否具有三分之一的关系。

1、观察老师的圆柱和圆锥,你发现了圆柱与圆锥的底和高各有什么关系?

2、观察老师的试验,你发现了不等底等高的圆柱与圆锥的体积之间还有三分之一的关系吗?

3、学生通过观看试验汇报结论。

4、教师引导学生分析归纳总结圆锥体积是圆柱体积的三分之一所存在的条件。

5、结合探究二和探究三,进一步引导学生掌握圆锥的体积公式。

四、实践运用提升技能

1、口答题:【题目内容见多媒体展示】独立思考---抽生汇报---学生评议

2、判断题:【题目内容见多媒体展示】独立思考---抽生汇报---说明理由---师生评议

3、拓展运用:【课本例题3】学生分析题意---小组合作解答---学生解答展示---师生评议

五、谈谈收获:这节课你学到了什么呢?

六、课堂作业:

1、做书上作业:P34的做一做与P35的第4到7题。

关于本教案的常见问题

Q：练习一教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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