12.练习九教学教案设计｜教案在线预览

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第四单元练习九(1)教学内容:苏教版一年级下册教科书61页,第1~第5题。教学目标:1、通过练习,进一步巩固不进位加和不退位减的笔算,提高笔算的正确率。2、使学生进一步加深理解求两数相差多少的实际问题。3、培养学生学习数学的兴趣。教学重难点:掌握笔算两位数加、减两位数的计算过程和会列竖式,会解决求一

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所属课文：12.练习九

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2018-04-25 15:39:00

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学校：滁州市紫薇小学

12.练习九教学教案设计

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关键词：12.练习九教学教案设计

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第四单元练习九(1)

教学内容:

苏教版一年级下册教科书61页,第1~第5题。

教学目标:

1、通过练习,进一步巩固不进位加和不退位减的笔算,提高笔算的正确率。

2、使学生进一步加深理解求两数相差多少的实际问题。

3、培养学生学习数学的兴趣。

教学重难点:

掌握笔算两位数加、减两位数的计算过程和会列竖式,会解决求一个数比另一个数多多少的实际问题。

教具准备:

课件、尺子

教学过程:

1.练习九第1题。

提问:用竖式计算的时候要注意什么?

相同数位对齐,从个位算起。

2.练习九第2题。

让学生在数学本上完成。指导学生在数学本上的格式。

3、练习九第3题。

(1)学生仔细读题,在知道题中的条件和问题后,独立解答。

(2)怎样解决求一个数比另一个数多多少的实际问题?

(3)如果要解决求一个数比另一个数少多少的实际问题,该怎么办?

4、学生独立完成第4题。

小结:甲数比乙数多几,乙数就比甲数少几。所以求一个数比另一个数多多少,或少多少,都要用减法来计算。

5、练习九第5题。

(1)学生仔细读5题后教师提问,上衣做了多少件,裤子做了多少条?

(2)你有什么问题想问问大家吗?

(3)学生质疑,并由学生来回答。

(4)教师再提问:“还要做几件上衣才能和裤子配套”表示什么意思?这说明上衣比裤子做得多,还是裤子比上衣做得多?

(5)怎样才能知道还要做几件上衣才能和裤子套?

6.全课总结

提问:你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：12.练习九教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.练习九》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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