习作第一课时教学实录｜教案在线预览

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人教版三年级下册语文园地二作文教学设计千户营小学齐秋分教学目标:知识:1、增强口语表达的能力,指导学生学习有序观察。2、培养细心观察的习惯,能抓住景物特点进行描写。3、积累语言,增强书面语言的表达能力。情感:1、领略大自然的美好风光,为祖国的大好河山而骄傲。2、在口语交际中,培养合作和交往的能力。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-25 16:06:00

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学校：隆尧县千户营乡千户营小学

习作第一课时教学实录

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2018-05-25 16:06:00

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关键词：习作第一课时教学实录

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人教版三年级下册语文园地二作文教学设计

千户营小学齐秋分

教学目标:

知识:

1、增强口语表达的能力,指导学生学习有序观察。

2、培养细心观察的习惯,能抓住景物特点进行描写。

3、积累语言,增强书面语言的表达能力。

情感:

1、领略大自然的美好风光,为祖国的大好河山而骄傲。

2、在口语交际中,培养合作和交往的能力。

教学重难:

1、在细心观察的基础上,抓住景物的特点,进行习作,顺序清晰,生动具体。

2、引导学生学会把景物特点写具体。

课前准备:观察校园

教学过程:

一、定向观察,积累运用。

1、同学们,最近我们通过春游发现了春天的大自然处处充满生机,通过交流感受到了大自然春天的奇特魅力。你们发现了吗?我们的校园也在悄悄发生着变化,你发现有了什么变化吗?

2、指导审题,明确写作要求。(写什么?怎样写?)

二、合作交流,拓展思路。

1、学生交流自己对校园变化的发现。

2、引导学生观察校园柳树,指导写法。

(1)指导学生从远处观察:同学们站在远处看,你发现柳树有什么特点?

指导有创意的表达:看谁的表达与众不同。

(2)指导学生在近处细致观察。

(叶子和枝条形状、颜色及联想到的诗句)

(3)小结观察所悟:

(按照从远到近,从静到动等顺序观察。边观察边想象,联系我们学过的第一单元的课文中比喻、拟人、排比的修辞手法,会运用优美语句表达情意。) 3、学生自由观察校园,口述自己的观察所得,指导写作顺序及描写方法。

三、放胆试写,自主修改。

1、学生动笔写作。

2、写后自主修改。

四、回扣要求,交流习作。

1、回忆写作要求。

2.小组内交流习作,看对方习作是否达到要求。

3.发现对方作文中的优点

(1)有一定的顺序。

(2)描写细致的语句。

(3)展开想象的语句。

(4)展开联想,引用了恰当的诗句。

(5)首尾呼应。

五、佳作欣赏,借鉴提高。

1.小组推荐佳作,共同欣赏。

(1)学生读佳作。

(2)学生倾听并发现佳作中的优点

(3)学生提出自己的建议。

2学生独立修改自己的作文

(1)对照佳作,发现自己作文中的不足。

(2)修改习作。

3.同伴互改。

(1)同伴发现对方作文中的优点和不足。

(2)建议对方修改。

4学生进行最后的修改。

关于本教案的常见问题

Q：习作第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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