资料摘要
趣味语文《说言》教学设计教学目标:1.通过“趣味语文”了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。2.培养学生巧用语言的能力。3.激发学生热爱祖国语言的情感。教学重点:让学生初步了解我国灿烂的文化,从而激发学生学习语文的兴趣。教学难点:培养学生巧用语言的能力。教学过程:一、导入新课孩子们,现在是我
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- 2018-05-14 17:53:00
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趣味语文教案和课堂实录
未知
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关键词:趣味语文教案和课堂实录
正文
趣味语文《说言》教学设计教学目标:
1.通过“趣味语文”了解一些有关“言”的说法,提高学习语文的兴趣。
2.培养学生巧用语言的能力。
3.激发学生热爱祖国语言的情感。
教学重点:
让学生初步了解我国灿烂的文化,从而激发学生学习语文的兴趣。
教学难点:培养学生巧用语言的能力。
教学过程:
一、导入新课
孩子们,现在是我们“好玩乐翻天”的节目时间。让我们快快坐上乐乐小汽车向“趣味乐园”出发吧!
二、创设情景。了解“说言”
1.师:咦,前面的八个娃娃来迎接我们了,他们是谁呀?哦,他们在向我们问问好呢,让我们和他们打打招呼吧!
2.学生以打招呼的形式了解“说言”。
(过渡)师:这些言娃娃的名字真有趣,你们为什么要这么取名呢?
言娃娃:你们还是去问问我们的妈妈吧!
三、言妈妈“说言”
言妈妈:大家都知道
1.表示吉祥的话叫吉言
2.精炼著名的话叫格言
3.应允别人的话叫诺言
4.诚恳劝告的话叫忠言
5.宣誓所说的话叫誓言
6.临走写下的话叫留言
7.不满抱怨的话叫怨言
8.生前留下的话叫遗言
四、理解“说言”
1.听言妈妈取名:
因为老大爱说吉祥的话;所以他叫吉言。
因为老二爱说著名的话;所以他叫格言。
因为老三爱说应允别人的话;所以他叫诺言。因为老四爱说诚恳劝告的话,所以他叫忠言2.学习迁移。
言妈妈:“我要考考你”
因为老五爱说宣誓所说的话;所以他叫
因为老六爱说临走写下的话,所以他叫
因为老七爱说不满抱怨的话,所以他叫
因为老八爱说生前留下的话,所以他叫
五、拓展练习
用学习“说笑”练习说笑
1.课件出示笑妈妈:大家好,我是笑妈妈。我也有一群娃娃,想请您赐名,好吗?
老大爱大声笑、笑得老远都听得见。他应该叫。
老二笑得发狂,差点喘不过气来。他应该叫。
老三爱冷冷地笑,他应该叫。
老四爱笑着讥讽别人,他应该叫。
老五笑得最惨,他应该叫。
老六爱不明显的、不出声地笑,他应该叫。
老七爱一边笑,一边说嘲讽的话他应该叫。
2.学生练习说笑
六、巩固应用
随机创设情景让学生说
七、总结
我们的祖国有着悠久的历史,灿烂的文化,我们的语言有趣极了!让我们快活地遨游在语言的乐园里,我们将会收
获多多,快乐连连!
八、布置作业
收集《趣味语文》讲给小伙伴听
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- 上传时间: 2018-05-14 17:53:00
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