3　小狮子爱尔莎教学设计一等奖

《小狮子爱尔莎》教学设计教材简析

这是一篇阅读课文,本文记叙了“我”驯养小狮子爱尔莎,又把它还给大自然的事。课文不但写了小狮子爱尔莎成长过程和生活习性,而且写出了“我”与小狮子爱尔莎之间的亲密关系、深厚感情,体现了“我”对小狮子爱尔莎的真正爱护。

教学目标

1、了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性,以及和“我”

建立的深厚感情,教育学生热爱大自然,保护动物。

2、了解课文的叙述顺序,有感情地朗读课文。

3、学习生字、新词,理解课文内容

重点难点:

1、了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因,体会“我”在驯养的过程中对爱尔莎产生的感情。

2、理解课文内容和叙述顺序,体会“我”和爱尔莎之间的深厚感情。

课前准备:课件

课时安排:1课时

教学过程:

一.猜猜动物形象,游戏激趣导课

1.猜动物,引课题。

(1)翠鸟

出示:它蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。(翠鸟的描写)

(2)小猫

出示:它从厨房里跑出来,亲热地用身子蹭着卡罗尔的手,好像在说:“我藏起来,是不愿意给送掉,我想和你在一起。”(小猫的描写)

(3)小狮子

还想猜一猜吗?这一位可不简单!请你先用朗读来告诉我。出示:那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了,那水汪汪的眼珠滴溜溜地转。(小狮子)

孩子们,这位可爱的小宝宝是谁呀?

(出示图片)她就是小狮子爱尔莎。(指导学生读课题) 2.知作者,明课型。

孩子们,这篇课文是谁写的呢?(乔伊。亚当逊)你怎么发现的?(课文注释)

二.出示阅读提示,落实整体感知

1.出示阅读提示。

读读课文,想想爱尔莎和我一起生活了三年,发生了哪些小故事?从中你感受到了什么?我和爱尔莎感情那么好,为什么还要把它放回大自然?

①这节课我们就围绕这几个问题展开学习,我们先来完成第一个问题?

②请同学们自由地朗读课文,找一找,文中写了我和爱尔莎之间的哪些小故事?

2.理清成长故事。

学生简洁交流——同桌互动交流——教师整理归总

爱尔莎出生才两三天,我精心照顾它。

爱尔莎晚上跟我睡,把我舔醒。

爱尔莎洗澡,跟我开玩笑。

爱尔莎勇斗犀牛,保护我。

爱尔莎换牙,张嘴给我看。

爱尔莎犯错误,求我宽恕。

我把爱尔莎送回了大自然。

自己这么一读,这一个个故事让你发现了什么?

在你看来,他们俩之间的关系怎么样啊?用上一个词。(板书:亲密无间)

孩子们,刚才,我们把长长的一篇文章读成了几个小故事,又把几个故事读成了一个词,咱们一下子把这篇课文给读薄了,这是学习略读课文的一个好方法。

三.关注成长细节,品读关键词句。

1.关注成长细节(1—5自然段)。

2.品读关键词句。

它一刻也不离开我,晚上也跟我一起睡。半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的脸,把我舔醒。

它看见我蹲在河边,故意扑腾起浪花,还用前爪轻轻地把我扑倒在地上,十分高兴地和我开玩笑。

我有时候靠在爱尔莎身上看书或者画画,它吮吸着我的大拇指,不一会儿就安静地进入梦乡。

它好像听懂了我的话,撒娇似的吮着大拇指,用头蹭着我的膝盖,鼻子里发出轻轻的哼声。

3.体悟言语特色。

师生互动交流,随机板书:舔扑倒吮吸蹭

(2)小结:这些动词非常形象地表达了我和爱尔莎之间的亲密无间,看来啊,抓住这些关键词来感受语言是一种阅读的好方法。

(3)情境朗读。

4.聚焦放手缘由。

(1)我和爱尔莎就这样,一直亲密无间的生活在一起,如此幸福,这般温馨。如果你就是可爱的爱尔莎,你舍得离开我吗?

(2)正像课文第9自然段中写到的:“最后分别的时候,我感到“莫大的痛苦”。作者为什么会有如此强烈的感受呢? (学生自由回答)

(3)我和爱尔莎情同母女,朝夕相伴,可是从此以后,我们一起安睡的画面还会有吗?从此以后,爱尔莎故意和我开玩笑的情景还会出现吗?从此以后,一个又一个美好幸福的画面都将一去不复返了。(四个句子逐渐消失,最后留白。) (4)在我们相处的第三年里,彼此分分合合,合合分分,放了又回,回了又放,在这长长的一年里,爱尔莎留给我的更多的是纠结、复杂、难受的心境。读读课文的7—8两段,找一找相关的句子。(朗读感受,略处理。)

四.聚焦分别画面,朗读升华情感。

1.聚焦分别画面。

2.品味离愁别绪。

爱尔莎和我一起生活三年。最后分别的时候,我感到莫大的痛苦。我搂住它的脖子,吻着它;它好像也觉察到什么似的,用它那光滑的身子一个劲蹭我。之后,它恋恋不舍地躺森林走去,一次又一次回过头来看我,直到我们互相看不见世面为止。

3.变换句式,师生合作朗读。

五.写话迁移提升,拓展文本阅读。

1.阅读补充,想象写话。(多媒体幻灯片出示)

一年后,爱尔莎高兴地回来了。它高大,健壮,竟带着三个儿女回“娘家”啦!我喜出望外,爱尔莎﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

2.拓展文本,推荐整本书。各种版本的《生而自由.野生母狮爱尔莎传》。

六、板书

出生:抚摸喂一刻不离爱爱小狮子爱尔莎成长:顽皮勇敢温顺驯服动自回归:莫大痛苦恋恋不舍物然