3 我要上中学了公开课参赛课教案

小学品德与社会(北师大版)

《我的这六年》教学策划

晓港湾小学金乐云

单元名称:六年级下册第六单元《成长记录册》

主题3:我要上中学了

课题:记录成长的足迹

一、教材分析

1、教材所处的地位和作用

《品德与社会》是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。《记录成长的足迹》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第六单元《成长记录册》第三课《我要上中学了》的内容。本单元的教学是围绕学生毕业前的生活展开的要让学生通过回顾小学六年的成长历程,了解自己的特点,发扬自己的优势,增强自信心,为将来升入中学的学习和生活奠定良好的基础。在本课教学中,要让同学们通过收集和整理资料,感受从外表的变化到自己取得的进步,以及积累的成长经验,为自己的成长感到骄傲,为第二课组织学生写临别感言,以恰当的方式对帮助自己成长的同学和老师表达内心的感激之情作好铺垫。可见,本课在本单元乃至整册课本的教学中都有着重要的地位。

2、教材处理

在本课教材的处理上,我把它与小学语文综合实践活动中的“我的成长册”进行了有机整合,充分挖掘学生在兴趣、爱好、成长进步等方面的优势,使学生真正感受到成长的快乐,增强自信心。

3、教学教育目标

根据上述教材分析,综合考虑学生已有的认知结构、心理特征,我制定了如下教学目标:

(1)知识目标:通过具体的材料,认识自己在小学六年的学习生活中身体的变

化、学习的进步以及生活经验的积累,知道自己的成长进步离不开学校生活,离不开老师的教导和同学们的帮助。

(2)能力目标:能收集和整理反映自己成长进步的有关资料,并按一定的顺序进行分类整理,制作自己的成长纪念册,培养收集资料、分类和整理的能力。(3)情感、态度与价值观:通过教学活动,使学生能为自己的成长进步感到骄傲,增强对学校的亲近感,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

二、学生背景分析:

从生理上,学生好动,注意力易分散,有许多奇特的想法和创造力,爱发表自己的见解,希望得到老师的表扬。从年龄特点来看,六年级的学生好动、好奇、好表现,有积极主动参与学习的愿望。此阶段的学生因为即将毕业,对学校、老师、同学都会有不舍之情,希望得到关注与抒发。

三、教法设计

(一)教学工具:多媒体设备、录像、照片。

(二)教学手段:根据本课的教学目标、教学特点,为了更好地发挥学生的主体作用,突出重点,突破难点,我采用了“情境教学法”、“启发式教学法”、“讨论法”、“问答法”和“演示法”进行教学。

(三)理论依据:品德与社会学科的教学突出趣味性、综合性和可操作性,强调让学生在体验、探究和研讨的活动过程中,自主地学习。在教学中,积极地创设教学情境,有利于在教材和学生生活之间建立起联系,使他们积极地投入到教学实践中。“坚持以学生为主体,以教师为主导”的启发式教学原则,以学生活动为主,在活动中引导他们独立思考、积极探索。根据六年级学生的心理发展规律,联系他们的生活实际来安排教学内容,引导学生用“讨论法”的方式去思考问题,可以做到面向全体学生,让每个同学都能参与到教学活动中,用小组总结发言的形式回答,使平时基础较差的学生也能有展现自我的机会。使用“演示法”及时总结学生在课堂中所接收到的知识,对所学知识及时形成系统直观的认识,提高学习效率。采用上述方法,能培养学生对品德与社会课的学习兴趣和动机。

四、学法指导

由于受应试教育思想的不良影响,品德与社会课长期以来得不到重视,教学活动没有得到正常的开展,教学以传统的说教为主,忽视了学生在学习中的主体地位。这种落后的教学方式扼杀了学生思维的活跃性和学习的自主性,学生很难形成良好的学习动机和兴趣。因此我注意在教学过程中积极培养学生学习本课程的学习兴趣和动机。同时,为了调动学生参与的积极性,根据学生的年龄特点,我是这样指导学生进行学习的:

1、课前,布置学生在家长的帮助下收集反映自己成长进步的照片、奖状、证书、作业本、成绩册、评语等,放到成长记录袋中。

2、通过创设情境导入新课,让学生直接参与到活动中来,引导学生采用“体验式”的学习方法,感受到“自己的成长和进步”,激发学生对本课学习内容的好奇心和探究愿望。

3、倡导自主、合作、探究的学习方法。在本课的教学中,我将通过“问题——探究”教学途径,促使学生进行主动探究学习,让学生在分析、比较、思考、讨论、释疑中达到“问题由学生提出,过程让学生参与,疑难由学生解决”的目的,把学习的过程、学习的时间和学习的权利还给学生,帮助学生在积极体验中学会学习,善于学习。

4、在组织学生对收集的资料进行分类整理时,设计活动,填写工作纸:童年大事薄,让同学们以回顾的形式开展活动,通过分享,重温大家共处时。

五、本校科研课题

《启发激励,优质高效。》

六、品德科研课题

《回归生活促发道德体验》

七、教学活动引导预设

工作纸展示