问题解决教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

小数除法解决问题教学设计教学目标:1、让学生能正确计算小数除法2、让学生在生活情景中使用小数,明白小数的重要性3、培养学生的算法多样教学重难点:注意解题方法的多样性教学过程:一、情景引入1、同学们、加油站要评选节油标兵,但是他们不知道选谁才好,需要我们去帮助他们,你们准备好了吗?2、出示问题情景图3

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2018-04-25 21:22:00

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学校：珙县洛亥镇中心学校

问题解决教学内容概述

未知

2018-04-25 21:22:00

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关键词：问题解决教学内容概述

正文

小数除法解决问题教学设计

教学目标:

1、让学生能正确计算小数除法

2、让学生在生活情景中使用小数,明白小数的重要性

3、培养学生的算法多样

教学重难点:注意解题方法的多样性

教学过程:

一、情景引入

1、同学们、加油站要评选节油标兵,但是他们不知道选谁才好,需要我们去帮助他们,你们准备好了吗?

2、出示问题情景图

3、让学生认真审题,找出关键信息

4、让学生小组讨论

5、让学生反馈讨论结果

二、新课讲解

1、出示图片2引导学生。本题的关键是统一单位时间,我们可以三种方法解决这个问题

2、让学生上黑板写出本组的解题方法

3、学生可能阶梯思路单一,教师在旁引导

4、等学生完成后, 全班反馈

5、出示PPT讲解,加深印象

三本课总结

同学们以后再遇到类似的题,一定要注意多种方法思考,可以选择计算量最小,最容易的方法来解决这种类型的题。

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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