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习作名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：习作名师课堂实录

正文

《父母的爱》教学设计

【教学目标】

1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱,也可以写自己与父母之间的感人故事。

2、能抓住父母的神态、语言和动作,写出他们对自己的爱。3、能写出自己的真情实感。

【重、难点】

1、事情怎样写才具体。

2、如何才能抓住神态动作来写。

3、真实感受怎样表达。

教学设计

一、情境导入

1、丁丁说,他的妈妈是世界上最好的妈妈,请大家一边听他为妈妈写的歌,一边找一找他的妈妈好在哪里。播放歌曲《天下的妈妈都是一样的》。

2.、学生发表自己的观点

3、父爱如山,母爱如水,父母的爱,情深似海,我们和丁丁一样在父母的爱中一天天长大。今天就让我们来谈谈父母对我们的爱。(板书:父母的爱)

二、话题交流,真情融汇:

1.世界上最伟大的爱是母爱,世界上最亲情的爱是父爱。父母的爱的方式不同,如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等,我们每一天在父母的关怀下健康成长。你现在想对父母说哪些心里话?请你把想对父母说的心里话浓缩成两三句话写在练习本上,给大家分享一下。(老师感受到你是个懂事的孩子老师被你的语言深深的折服了你的妈妈真了不起)

2. 老师相信你们的感人语言的背后一定有一个感人的故事。现在同桌交流,把你的故事讲给同桌,如何把你的故事讲得让大家更能感动呢?用上“有一次”的格式讲述这个故事。看老师给的建议:抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动来描写表达了自己的真情实感。(同桌讨论)交流过后,大家还可以给彼此提点建议。

3.师:现在老师想请几名同学给大家讲一讲。其他同学要认真听,听听她说的这件事是否感人,他是怎样表达真情实感?你可以帮助他补充。

生:学生纷纷举手讲述自己的故事,师生参与评价和适当的纠正、补充

三、情感升华,指导书写

1.大家的故事很感人,老师通过你们详细的描述中真切的感受到你们的父母很伟大,这么感人的故事如果用我们的语言来表达出来,读给我们的父母听,我想他们一定会因为你感到欣慰和骄傲的,但是,优秀的习作得有优秀的开头和结尾,老师给大家带了一些,大家可以参考和借鉴一下,谁来读一读?(生读)

2.再读习作提示,拓展思路

3.文题指导,画龙点晴。

师:题目是文章的眼睛,好的题目能激发读者的阅读兴趣,对文章起到画龙点睛的作用。如何拟好作文题目呢?

1、题目要简练。题目用语力求精练简洁,题目不宜过长,避免繁琐。如《妈妈的爱》

2、题目要贴切,也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。如《XXX我想对你说》

3.题目要生动,要新鲜、独特、醒目,不能陈旧呆滞,让读者望而生厌,兴趣索然。如《父母之爱,无处不在》

四、小结

这节课,大家对自己的父母说出了心里话,下节课我们就写这篇作文,希望同学们能写出你的真情实感。然后,回去把习作读给父母听。同时,老师希望同学们不要只在习作中写写而已,要把自己的心里话经常和父母交流,这样更能加深父母与儿女之间的感情。

资料摘要

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