从结绳记数说起国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《从结绳计数说起》综合习题夯实基础1、在括号里填上合适的数。(1)我们现在使用的从0到9的10个数字,可以表示任意一个数,这种数字称为()。(2)表示物体个数的0、1、2、3、4……都是()数,后面的数总比前面的数多()。(3)自然数的计数方法是()计数法,相邻的两个计数单位之间的进率都是()。(4

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所属课文：从结绳记数说起

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2018-04-29 08:09:00

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学校：鹤壁市鹿鸣小学

从结绳记数说起国家优质课一等奖

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关键词：从结绳记数说起国家优质课一等奖

正文

《从结绳计数说起》综合习题

夯实基础

1、在括号里填上合适的数。

(1)我们现在使用的从0到9的10个数字,可以表示任意一个数,这种数字称为()。

(2)表示物体个数的0、1、2、3、4……都是()数,后面的数总比前面的数多()。

(3)自然数的计数方法是()计数法,相邻的两个计数单位之间的进率都是()。

(4)从六百万数起,一百万一百万地数,数十次时的数是()。

(5)四百万里有()个十万,()个一百万是一亿。

(6)由5个亿、3个百万、6个千组成的数是()。

(7)4070083000是()位数,它的最高位是()。它是由4个()、7个()、8个()和3个()组成的。

(8)8个亿、8个十、8个百组成的数是(),这个数读作:()。

(9)一个数的亿位、千万位和百位上都是9,其他各位都是O,这个数是(),读作: ()。

2、连一连。

3、“千”和“万”的进率是(),请写出四组进率是十的计数单位。

()与()的进率是十;()与()的进率是十;

()与()的进率是十;()与()的进率是十。

4、算一算,写一写。

提升能力

5、用6个数字卡片0、1、2、3、5、7组成六位数,并写在横线上。

(1)最大的六位数:()

(2)最小的六位数:()

参考答案

夯实基础

1、在括号里填上合适的数。

(1)我们现在使用的从0到9的10个数字,可以表示任意一个数,这种数字称为(印度-阿拉伯数字)。

(2)表示物体个数的0、1、2、3、4……都是(自然)数,后面的数总比前面的数多(1)。

(3)自然数的计数方法是(十进制)计数法,相邻的两个计数单位之间的进率都是( 10)。

(4)从六百万数起,一百万一百万地数,数十次时的数是(1500万)。

(5)四百万里有(40)个十万,(100)个一百万是一亿。

(6)由5个亿、3个百万、6个千组成的数是(503006000)。

(7)40 7008 3000是(十)位数,它的最高位是(十亿位)。它是由4个(十亿)、7个(千万)、8个(万)和3个(千)组成的。

(8)8个亿、8个十、8个百组成的数是(800000880),这个数读作:(八亿零八百八十)。

(9)一个数的亿位、千万位和百位上都是9,其他各位都是0,这个数是( 990000900),读作:(九亿九千万零九百)。

2、连一连。

3、“千”和“万”的进率是(),请写出四组进率是十的计数单位。

(百)与(千)的进率是十;(个)与(十)的进率是十;

(十)与(百)的进率是十;(万)与(十万)的进率是十。

4、算一算,写一写。

提升能力

5、用6个数字卡片0、1、2、3、5、7组成六位数,并写在括号内。

(1)最大的六位数:(753210)

(2)最小的六位数:(102357)

关于本教案的常见问题

Q：从结绳记数说起国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从结绳记数说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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