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除三害教学目标:1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。3、学习生字、新词。教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。教具准备:简单课件一、

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8 除三害ppt课件课堂实录

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8 除三害ppt课件课堂实录

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正文

除三害

教学目标:

1、懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

2、能在读懂每个自然段的基础上,了解它们之间的内在联系。

3、学习生字、新词。

教学重点:学习生字新词、读懂每个自然段的基础上了解它们的内在联系。

教学难点:通过学文,懂得只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正。

教具准备:简单课件

一、谈话引入

我们国家是一个文明古国,文化历史悠久,从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事,我们称为民间故事。今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。老师知道大家已经预习过课文了,能告诉我“三害”指哪三害吗?(山上的猛虎,水里的蛟龙,地上的周处)

二、初读课文,了解内容

1.自由读课文,想一想:课文讲了一件什么事?

2.完成课文内容补白

()()()是天下三害。周处除掉了()()这两害。百姓以为他与两害()。个个()。人们的举动引起了周处的深思。从此以后,周处(),成了一个受人敬重的人。

三、品读感悟

1.学习1-2自然段。

猛虎恶龙时常祸害百姓,的确该除,周处怎么也成了祸害了呢?

指名读1,2自然段,其他学生边听边从文中找出相应句子回答。

A、交流句子。

B、想象一下,周处是如何欺侮百姓的。

2.品析“除恶龙”

(1)写得最详细的是——(除恶龙)。读读第五自然段,圈找你认为精的词语。

(2)交流自己的理解忽而„„忽而„„、东奔西突、三天三夜、惊涛拍岸、浊浪冲天等词语

(3)连起来说说周处除恶龙的经过。(出示关键词)师:谁能运用这些词语,合上书本,来给我说说周处杀龙的经过呢? (指名学生全班交流)

(4)师:接下来,老师要“请你来写故事”了,周处杀龙的过程相当精彩,可是人们“口口相传”的时候啊,把周处上山杀猛虎的这一段情景给传丢了,所以,接下来,请同学们发挥你的想像力,把周处杀猛虎的这一个过程给补充完整。(小练笔,请同学们拿出作业纸,在上面写一写,并交流)

3.研究“除恶习”。

(1)周处冒着危险除了两害,照理说人们应该把他当英雄,可是人们非但没把他当英雄还有点离谱,你能找到有关的句子吗?

(出示句子:人人奔走相告个个喜气洋洋并且表演一下)

(2)人们为什么有这样的表现?(再次表演体会恶习指令人深恶痛绝)

四、周处的内心活动

1.出示:“人们的举动引起了周处的深思,他终于想明白了其中的道理,心里十分惭愧。

2.想一想:周处明白了什么道理?

人们的举动引起了周处的深思,他终于想明白了其中的道理

3.着眼“痛改前非”,周处最后究竟成了一个怎样的人呢?

4.交流课前资料,了解周处。

五、总结:只要有决心、有毅力,任何缺点、错误都能改正

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