②儿子们ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

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②儿子们ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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关键词：②儿子们ppt专用说课稿内容

正文

《儿子们》第二课时教案及反思执教人:赵莹

一、学习内容分析:

这是一篇记叙性的小故事,整篇课文围绕三个儿子看到提水后的不同表现,引导学生懂得如何为人子女,如何去爱自己的妈妈。这个故事的内容并不复杂,却说明了比较深刻的道理:真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的,尽自己的力量帮助妈妈,爱是互助的。

二、学习者分析:

本篇课文并不难,根据学生已有的知识水平,学生可以独立识字,读文。因此,应当给学生广阔的自学空间和时间,让学生自读自悟、自演自悟,再通过有趣的游戏去吸引学生、感染学生。

三、教学目标:

1、借助图画帮助理解课文,理清课文线索,激发学生学习兴趣。

2、认识并会用10个生字,了解一些理解词语的办法。

3、通过学习课文让学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子。联系学生的生活实践,懂得如何表达自己对妈妈的爱,需要用实际行为体现。

四、教学重难点:

本课的重点、难点是课文的最后一句话,“哦,有三个儿子”老爷爷说,“我怎么好像只看见一个儿子呢!”的理解,引导学生通过各种形式体会它的含义,让学生懂得怎样做才是真正关心妈妈,爱妈妈。

五、教学过程

一、谈话导入

1、同学们,上节课我们学习了课文《妈妈的爱》,这节课,我们继续学习《儿子们》。(爱是互相的)

2、集中识字。

二、观察图画,理清文中线索。

1、看图观察人物,点明“白胡子爷爷”

2、白胡子爷爷用他听到的、看到的告诉我们谁是真的爱妈妈的儿子。

三、初读课文,概括课文内容

〈1〉课文分为两个部分,男女生分别读。边读边思考:讲了什么故事内容?

〈2〉看图归纳大意,再讲讲全文的故事内容。

四、精读课文,走进故事人物

(一)学习第一部分

1、指名读1-6自然段,思考妈妈们是什么谈论自己的儿子?请用“——”勾画。

2、重点朗读指导“妈妈的话”

3、听了妈妈们的话,白胡子对这个三个孩子的印象是什么?

随着学生的回答,教师板书

第一个儿子:灵巧,有力气

第二个儿子:唱歌赛过黄莺

第三个儿子:没什么出奇的(理解“出奇”)

4、那么白胡子会想些什么呢?自由发言。

(二)学习第二部分

1、三个孩子各有各的优点,用自己喜欢的方式读读课文第7-13自然段,用“﹏﹏﹏﹏”勾画孩子们在妈妈面前的做法。

2、“我们看到的画面”,为什么是先看到第一个孩子?

(前两个儿子都给妈妈带来了快乐,却忽略了妈妈手里沉甸甸的水桶。)

3、“白胡子爷爷看到的画面”。为什么是先看到第三个孩子?

(因为白胡子爷爷一路尾随着妈妈,所以妈妈的辛劳被他看在眼里。)

4、对比三个孩子的做法,从第三个孩子你学到了什么?

四、扩展活动

在生活中认为应该怎么爱自己的妈妈呢?

五、总结提升

1、第三个孩子并不是没有优点,请仿照课文句式写写他的优点。

2、当我们拿着放大镜看到第三个孩子身上的优点,就会发现孝顺是一个孩子身上的最大的优点,也是最可贵的品质,自古以来,中国美德以孝为首“百善孝为先”,在圣贤先人的眼中,更是把孝放在首位,引述弟子规里“首孝悌,次谨信……”更有流传至今的孝敬父母的故事。

3、让我们记住第三个儿子,书写“第”。

【教学反思】:

1、教学过程清晰,设计新颖。

2、教态自然,落落大方。

3、“三线并构”的课堂初探,实有成效。

资料摘要

②儿子们ppt专用说课稿内容

②儿子们ppt专用说课稿内容

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文档信息

作者信息

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配套课件

②儿子们PPT课件和优秀公开课教案

②儿子们公开课课件

②儿子们PPT课件配套教案内容

②儿子们优秀说课稿课件

②儿子们PPT专用课堂实录内容

②儿子们PPT及配套教案及板书设计

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关于本教案的常见问题

Q：②儿子们ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？