买文具优秀完整教案

(北师大版)四年级数学上册第六单元《买文具》教学设计辽宁省本本溪市明山区东胜小学周晓蕊

教学内容:北师大版数学四年级上册第66~67页《买文具》。

教学目标:

1.结合实际情境,探索并掌握除数是整十数除法的算法,并能进行正确的计算。

2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。

教学重点:掌握除数是整十数(商一位数)除法的算法,并能进行正确的计算。教学难点:商的定位。

教学过程:

一、复习旧知:

师:同学们,我们在三年级的时候学过除数是一位数的除法,不知道同学们掌握得怎么样,考一考就知道了。敢不敢挑战?

1.括号里最大能填几?

30 ×()<220 40 ×()<140 60 ×()<306

2.用竖式计算:(一、二组完成第一道。三、四组完成第二道。看哪个大组完成得又快又好。)(指名两位学生板演。)

98 ÷ 7 269÷ 48

师:看来同学们对旧知掌握得不错,我们来回忆一下,笔算除数是一位数的除法怎样算又快又对呢?

总结算理。同学们真是爱学习的孩子!我相信这节课你们对新知识的掌握也会很棒!

二、创设情境,提出问题:

师:今天老师路过了文具店,在买文具里收集了一些信息,(出示主题图)师:请认真观察,从图中你获得了哪些数学信息?

2.那现在机灵狗带了80元去买书包,你能帮助机灵狗用除法解决这个数学问题吗?(板书课题:买文具)

学生提出的问题:80元可以买多少个书包?(板书问题)

师:谁能用知道的数学信息,解决这个问题?

三、自主探索:

1.用自己喜欢的方法计算:80÷ 20=

(1) 独立思考,用你喜欢的方法尝试解答。

(2)全班交流。(可能出现的方法:①逐步相减;②想乘法算式;③除法)

80-20-20-20-20=0 20+20+20+20=80 20×4=80 8÷2=4 80÷20=4 (3)肯定学生的想法,引出除法竖式的写法。

师:原来解决问题的途径是多种多样的,这是同学们善于思考的结果。这样的问题可以用除法来解决。你会用除法竖式来计算吗?试试看。

(4)求80元可以买多少个书包就是求80里面有几个20。那么,“4”为什么写在个位上?

(5)小组讨论:“4”为什么写在个位上?

(6)学生汇报;根据学生回答进行引导。(80元是8个十元,20元是2个十元,因为8÷2=4,所以80÷20 = 4)

2.再次解决问题:

师:80元可以买4个书包,淘气有140元,可以买多少个书包?

(1)让学生先估一估,商大约是几?(买的个数应该比4个多。)

(2)用竖式计算。

(3)讨论:“7”为什么要与个位对齐?

(4)交流,引导(学生可能说:140元是14个十元,20元是2个十元,因为14÷2=7,所以140÷20 = 7;如果“7”写在十位上就表示70了;因为除到被除数的个位,所以“7”要与个位对齐。师要肯定学生的想法,表扬学生讲得有道理。)

3.让学生自主解决“试一试”的第一题。

1.口算下列各题

20×3= 60×4= 80×5=

60÷20= 240÷60= 400÷80=

90÷30= 80÷40= 360÷40=

师:同学们解决问题的能力真强,相信以下两个问题也难不倒你们。

(1)出示:160元可以买几个计算器?还剩多少元?

(2)生独立计算。

(3)全班交流算法:

师:“160÷30”结果有余数,“10”表示什么?怎样写横式的结果?有余数的除法,要注意什么?

4.看书质疑,完成书上的空白处。

师:老师很高兴,我知道同学们都在努力。没有最好,只好更好,有信心做得更好吗?

5.让学生自主解决估一估下面各题的商是几位数,写在什么位置上,商是几(投影学生的练习)

(结合练习与板书,引导学生小结计算方法:除数是整十数的除法,先看被除数的前两位,如果被除数的前两位比除数小,就要看被除数的前三位。除到被除数的个位,商就写在被除数的个位上。)

四、巩固练习:设计智力大比拼闯关游戏

师:善于提问题会动脑解决问题的孩于是最聪明的孩子,顺利通过关口获得一次欣赏世界知名风景圣地的奖励,大家加油!

第一关

60÷30= 80÷20= 90÷30= 490÷70= 280÷70=

61÷30≈ 80÷19≈ 92÷30≈ 490÷71≈ 278÷70≈

(闯关后出示长城视频)

第二关

森林医生:上面的计算对吗?不对的改正过来。

(闯关后出示狮身人面像图片)

第三关

一节火车车厢可以装70吨货物,380吨货物需要多少节车厢才能装完?

一篇文章有400字。我平均每分钟打78个字,5分钟可以打完吗?

(闯关后出示富士山图片)

第四关

你能在40秒之内做完吗?(只写结果)

(1)90÷30=

(2)720÷89≈

(3)407÷80≈

(4)480÷60=

(5)490÷70=

(6)320÷8=

(7)70×5=

(8)202÷50≈

(闯关后出示布达拉宫图片)

第五关

先说出商是几位数,再用竖式计算。

928÷50 168÷20 780÷60 460÷80

297÷30 570÷40 620÷70 350÷90

(闯关后出示桂林山水图片)

五、全课总结。

这节课你学会了什么?你想提醒同学们计算时要注意什么?

板书设计:

买文具

80÷20 = 4 (个) 160÷30 = 5(个)......10(元) 4 5

20 8 0

30 16 0 8 0

15 0 1 0