趣味语文优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

课题:趣味语文—看图说成语教学目的1.培养学生仔细观察、认真思考的习惯。2.让学生积累更多的成语。3.激发学生学习成语的兴趣。教学重点让学生积累更多的成语。教学准备课件、生字卡片、白纸等。教学时间一课时。教学过程一、激趣导入同学们,我们来做一个变魔术的游戏。日字加一笔能变成哪些字?(白、田、目、由、

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-07 09:00:00

来源学校

学校：普定县化处镇中心学校

趣味语文优质课一等奖

未知

2018-05-07 09:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文优质课一等奖

正文

课题:趣味语文—看图说成语

教学目的

1.培养学生仔细观察、认真思考的习惯。

2.让学生积累更多的成语。

3.激发学生学习成语的兴趣。

教学重点

让学生积累更多的成语。

教学准备

课件、生字卡片、白纸等。

教学时间

一课时。

教学过程

一、激趣导入

同学们,我们来做一个变魔术的游戏。日字加一笔能变成哪些字?(白、田、目、由、甲、申、旧、旦)同学们太棒了,简直是超级魔术师!学习语文就是这么有趣,下面我们还要继续感受趣味语文。板书课题:趣味语文—看图说成语。

二、教学新课

1.课件出示课题,学生齐读。

2.课件依次出示教材中的六幅图画,让学生看图猜成语。

3.学生每猜出一个成语,教师相机板书在黑板上。并让学生举起右手跟着老师写。

4.课件出示成语的解释,让学生理解。

三、举一反三

教师出示收集的图片让学生说成语。(说对的同学给予鼓励)

四、拓展练习

刚才我们说的成语大多都是带数字的或带“大”“小”的成语,下面请同学们以小组为单位,收集自己积累的带数字的或带“大”“小”的成语写在白纸上,五分钟后,每组派一个代表上台展示成果。

五、板书设计:

趣味语文—看图说成语

开门见山大材小用

一举两得三长两短

小题大做百发百中

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

趣味语文优质课一等奖