习作教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

畅想未来习作教学目标1、发挥学生的想象力,在现有科技的基础上对未来世界有美好合理的想象。2、写作时有目标、有方向,能够突出中心。重点难点重点:能够开展合理的想象,写出结构明了,主题清晰的作文。难点:引导学生合理有创意地想象。教学准备教师:制作多媒体课件,收集范文。学生:了解科技新闻,以及网络上大家对

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-04 19:32:00

来源学校

学校：临海市杜桥镇草联小学

习作教案设计（一等奖）

未知

2018-06-04 19:32:00

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关键词：习作教案设计（一等奖）

正文

畅想未来习作

教学目标

1、发挥学生的想象力,在现有科技的基础上对未来世界有美好合理的想象。

2、写作时有目标、有方向,能够突出中心。

重点难点

重点:能够开展合理的想象,写出结构明了,主题清晰的作文。

难点:引导学生合理有创意地想象。

教学准备

教师:制作多媒体课件,收集范文。

学生:了解科技新闻,以及网络上大家对未来的畅想。

课时安排

1课时

教学过程

一、激趣导入

1、激发想象

师:同学们,当你看到地面上有一摊水,你会想到什么?大家每人编

一个故事,看谁编得有创意!

2、学生思考,同桌交流。

3、全班交流。

师:同学们,你觉得你同桌的想法特别有意思的,可以推荐他来说一说。

师:有没有自告奋勇,觉得自己的想法很有创意的,想要和大家交流的。

(及时点评:人的想象力是无穷的,但想象也必须结合现实。)

二、习作指导

1、确定主题

(1)你想过吗?将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样的?

(学生交流自己对未来的想象。)

根据自己要写的东西给你的作文取个名字吧!

(确定主题,围绕中心来写)

(2)介绍这样东西可以从哪里开始写?

样子、结构、优点、特性、使用方法等。

(3)同桌交流。

(4)全班交流。

(5)范段展示。

写作误区及时指导。(对未来世界的描写,所写之物应该和现实有差

别。)

2、整体把握,合理构思

开头:简要说明你所描述的对象。

中间:详细介绍你所描述的事物的特点(样子、结构、优点、特性、使用方法等)。

结尾:总结全文,表达感想。

三、学生习作

1、学生习作练习。

2、学生点评,教师补充点评。

四、美文共赏

1、展示美文。

2、学生点评,教师补充点评。

板书设计

写作对象

畅想未来

事物特征房子衣服食物汽车

样子结构优点使用方法

关于本教案的常见问题

Q：习作教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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