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《一吨有多重》教学设计内容:1吨有多重教学目标:认识质量单位吨,理解吨与千克之间的关系,会进行单位间的换算。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。教学难点:掌握1吨=1000千克,并能进行简单的换算。教学过程一、谈话导入1、谈话:同学们,我们来看看屏幕上都有什么?

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1吨有多重教学实录

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1吨有多重教学实录

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正文

《一吨有多重》教学设计

内容:1吨有多重

教学目标:认识质量单位吨,理解吨与千克之间的关系,会进行单位间的换算。

教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位“吨”,了解1吨的实际质量。

教学难点:掌握1吨=1000千克,并能进行简单的换算。

教学过程

一、谈话导入

1、谈话:同学们,我们来看看屏幕上都有什么?你能为它们选择合适的质量单位吗?(出示课件)

这个苹果的质量我们用什么作单位?(克)这个大西瓜呢?(千克)克和千克我们都熟悉了,谁来说说克与千克之间有什么关系呢?

板书:1千克=1000克,这头大象的质量用什么作单位呢?(吨) 2、揭示课题:今天我们就来认识新的质量单位“吨”,板书:吨的认识。

二、探究新知

1.初步感知“吨”

平时我们常用千克,克来计量物体的质量,在计量比较重的或大宗物品的重量时,就要用到新的质量单位“吨”。比如这头大象重4吨,这辆吊车能吊起8吨重的物体,电梯限量1000

千克,这座桥的承重能力是55吨,那么1吨到底有多重呢?

它与千克之间有什么关系呢?今天我们来继续研究。

2.揭示千克与吨之间的进率关系

(1)课件演示1吨重的化肥。

师:同学们家里买过化肥吧?(买过)

师:一袋化肥重50千克,10袋化肥重多少千克?(10个50时500千克)20袋化肥重多少千克?(20个50是1000千克)

板书:1000千克

师:1000千克我们可以用吨来表示即:1吨=1000千克,用“吨”用字母“t”表示,“千克”用字母“kg”表示,所以1吨=1000千克又可写成1t=1000kg

(2).再次感知1吨有多重

师:你们家买过面粉吗?(买过)

如果1袋面粉25千克,10袋面粉多少千克?(10个25是250千克)20袋面粉多少千克?(20个25是500千克)40袋呢?(40个25是1000千克)

师:1袋面粉25kg,40袋面粉的重量就是1000千克,也是1吨重

师板书:1吨=1000千克

(2)利用同学的体重感知1吨

师:同桌互相抱一下,感知同学的体重。

师:如果每位同学们的体重师25kg,那么我们班40名同学体重的和就是1吨重

三、巩固提高

1.在括号里填上适当的数。

4千克=()克3吨=()千克50000克= ()千克

()吨=2000千克18吨=()千克()千克=6吨

2.在()里填上“>”“<”或“=”

300千克()3吨1千克()400克4吨()4000千克

200千克()10吨5千克()2吨4000克() 4吨

8000千克()8吨4500克()4千克

四、课堂总结

今天我们学习了新的质量单位“吨”。知道在计量较重或大宗物品的质量时用“吨”作质量单位,又知道“吨”与“千克”之间的关系:1吨=1000千克,请同学们课后计算复习巩固噢。

五、板书设计

一吨有多重

1吨=1000千克

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