Unit 2 Katie always get up early.教学实录与评析

Unit2 Katie always gets up early.

一、单元整体目标

1、学习目标

1）知识目标：

掌握并理解四会词汇：always family usually often late never wave them wake up . 2）能力目标：

学习语法：一般现在时，掌握一般现在时句型结构。

3）情感目标：

学习课文句型，能正确表达自己的日常行为活动，养成良好的学习生活习惯。

2、重点和难点

重点：

①、掌握所学单词和词组。

②、学习表示频率的时间副词并灵活运用。

难点：

掌握一般现在时的概念和句型结构，并运用于日常活动eg：

What time do you usually get up? I usually get up at 6:30 in the morning 3、课时安排

第一课时：A，B，C 第二课时：D，E 第三课时：单元知识过关检测

Period 1 一、学习目标

1、知识目标：

能听懂，会读、说新单词和词组。①Words:always总是，family家庭 usually通常 often经常 late迟的、晚的 never从不 wave 挥手 them 他们、她们、它们（宾格）②Phrases：wake up 醒来 make the bed铺床 have/has breakfast 吃早餐leave for 动身去（做）

be late for 迟到

wave…goodbye挥手再见

wash…face洗脸 get up 起床 on time准时

2、能力目标：

能正确运用时间表达经常性的动作。

3、情感目标：

能用英语表达自己日常活动，养成良好的生活习惯。

二、重点和难点

重点：掌握所有单词和词组。

难点：正确使用频率副词和时间表述日常行为动作。

三、教学用具

Tape,clock,some pictures 四、教学方法

1、直观教学法； 2、自学辅导法； 3、游戏教学。

五、教学流程

（一）课前预习

1、预习本单元单词，试着拼读。

2、学习表频率的时间副词，按间隔时间由短到长排列 always 总是—often经常—usually

通常—sometimes有时候—never从不

3、找出文中几个连贯动作：

①、起床

②、洗脸 ③、铺床

④、吃早餐 ⑤、动身去上班

⑥、挥手再见 （二）探究展示

1、教师出示一个闹钟，就日常活动进行回答，然后让学生自己调整时间，互相问答。

eg:①What’s this? It’s a clock.

②what time do you usually get up /wash your face?

I usually get up at . 2、小组活动：就日常活动进行对话练习。

eg: A: What time do you often have breakfast？

B：I often have breakfast at . 3、Part A: Katie’s Day

①、听录音，找出Katie的5个动作和时间。

——————————————————————————————

——————————————————————————————

——————————————————————————————

[来源:Zxxk.Com]

——————————————————————————————

——————————————————————————————

②、再听，找出动词的形式变化。

Keys:语法：一般现在时态。

概念：表示经常发生或反复出现的动作，存在的状态和习惯性动作，常和表示频率的时间副词连用，eg:usually, always, often,every等。

结构：主语+谓语（动词）+宾语+……

注意：当主语是第三人称单数时动词要加s或es。

其变化规则：

a、一般在词尾加s, eg：play—plays swim—swims. b、以字母s、x、ch、sh和o结尾的词+es，eg：teach watch do go . c、以辅导音字母+y结尾改y为i+es，eg：fly try carry . ③小组合作学习，关于Katie’s Day,进行对话训练。

eg: A： What time does she get up/have breakfast wash face /make the bed? B：She has breakfast at 6:30am. ④接龙游戏：一个学生说出Katie的第一个动作gets up，并说一个句子：She gets up at 6:00 o′clock.另一个同学接着说：washes her face和相关的句子—makes the bed—has breakfast — waves goodbye. 4、Part B 跟读模仿并表演。

5、先齐读遍Part A，再根据课文内容，判断正误，并改正，完成Part C. (三)能力提升与反馈检测

1、反馈自测，连线。

get up 6:15 am wash face 6:00am make the bed 7:00am have breakfast 6:05am wave goodbye 6:30am 2、连词成句，并译中。

1）、He，never，is，late，for，school.

2)、runs，to, she，breakfast，table，at，the，6:45am 3）usually,at,has,6:30am,breakfast,the,family 4）、always,her,washes,at 6:45am,face,Katie 5)、on,time,Sally,goes to,table,the,breakfast,never 教学反思；

[来源:学+科+网Z+X+X+K]