Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs优秀公开课教案

Lesson 20 Hamburgers and Hot Dogs 【教学目标】

1. 知识目标：

a.能够听说读写单词hamburger,hot dog,donut,ice cream b.能够运用句型What would you like? I’d like …. Thanks. You’re welcome. May I have one? Sure. 2. 能力目标：

能够听懂会说本课会话，做到学以致用。

3. 情感目标：

了解中西餐的相同和不同之处，进一步了解西方人的饮食文化，为进一步学好外语打下坚实的基础。

【教学重难点】

1.听懂会说单词 hamburger, hot dog, donut, ice cream,may,welcome, 2.听懂会用句子What would you like? I’d like ________. May I have one? Sure. Thanks. You’re welcome. 【教学过程】

Step 1:导入

1.Sing a song. 播放“Delicious Food”，师生共唱。

2.Review 复习bread chicken fruit juice meat milk soup 教师出示挂图与学生问答练习。

T: Would you like to eat fruit? S2: Yes, I would like. T: Would you like chicken? S3: No, I would not. Step 2:Presentation 1.图片展示

教师拿出汉堡包图片，并询问：

T: What’s this?(指hamburger) S: Hamburger.(学生可能读音不准，教师适当纠正。) T: Yes, it’s a hamburger. T: What’s that?(指hot dog) S: hot dog .(教师给予纠正发音) T: What’s this?(指donut) S: donut.(纠正读音) T: What’s that? (指ice cream) S: ice cream.(这个词学生读起来可能容易些) 2.围绕四个单词（hamburger,hot dog,donut,ice cream）师生进行对话练习。

教师站在讲台桌前利用食物或包装盒与自告奋勇的学生进行表演。

教师扮演售货员，学生扮演顾客。

T: What would you like? Hamburger or hot dog? S1: I’d like a hamburger,please. T: Here you are.(给你) S1:Thanks. T: you’re welcome. 学生与学生之间练习对话。

听录音，学生跟读。

3.Let’s chant. 教师播放歌曲，学生跟唱，之后学生随着歌曲表演。

4.自由谈

教师讲解May I have one? 播放第三部分录音，学生跟读。

然后教师把一些图片贴在黑板上，一名学生扮演售货员，另一个扮演顾客，练习对话。

S1: May I have a hot dog? S2:Sure.

S1:Thanks. S2:You’re welcome. Step 3:Homework: Activity Book: Lesson20 【板书设计】

【教学反思】

Lesson20: Hamburgers and Hot Dogs hamburger, hot dog, donut, ice cream may, welcome, What would you like? I’d like _______. Oh, my fvourite. May I have one? Sure. Thanks. You’re welcome.