24 米芾学书国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《米芾学书》教案一、作者米芾简介米芾（1051-1107），字元章，号襄阳居士。祖籍山西，迁居襄阳（今属湖北）。传说他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，遇石称“兄”膜拜不已，因而人称“米颠”。在书法上，他是“宋四家”（苏、米、黄、蔡）之一。其书法字体洒脱奔放，又严于法度；另一方面，他独创山水画中的“米家

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所属课文：24 米芾学书

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2026-09-20 22:47:37

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学校：喀喇沁左翼蒙古族自治县草场乡中心小学

24 米芾学书国家优质课一等奖

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关键词：24 米芾学书国家优质课一等奖

正文

《米芾学书》教案

一、作者米芾简介

米芾（1051-1107），字元章，号襄阳居士。祖籍山西，迁居襄阳（今属湖北）。传说他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，遇石称“兄”膜拜不已，因而人称“米颠”。在书法上，他是“宋四家”（苏、米、黄、蔡）之一。其书法字体洒脱奔放，又严于法度；另一方面，他独创山水画中的“米家山”之法，善以“模糊”笔墨作云雾弥漫的江南景色。

二、我会读

造诣

字帖一沓纸

私塾

莫名其妙

窍门

铭记

琢磨

帖

... ... ... 三、整体感知，读中悟学

1、朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？

2、你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呢？

我会思考

1）私塾先生是怎样教米芾学写字的？

2）秀才又是怎样教米芾学写字的？

3）米芾得到秀才的纸后是怎样做的？

4）秀才的办法巧妙在哪里？

5）你觉得米芾是一个怎样的人？

... ... ... 四、细读探究，品味感悟

1、米芾先后跟两位老师学写字，各是怎么表现的？结果有何不同？请用“——”从文中画出有关的语句，读一读，加以比较。

2、领悟写字的窍门：

我还有问题

1）秀才为什么不直接告诉米芾学书法的窍门？（体会秀才的良苦用心。）

2）米芾成了著名的画家和书法家，他为什么还一直把五两纹银放在案头？

... ... ... 五、合作探究，交流收获

1、学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获呢？

2、重读秀才说的练字窍门的一段话，交流对秀才说的话的看法和理解。

课堂小结

不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该用心地去对待，这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。

作业

你的字写得漂亮吗？请你也用秀才说的窍门练练看。

关于本教案的常见问题

Q：24 米芾学书国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 米芾学书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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