Lesson 20 Looking at Photosppt课件教学实录

华Lesson 20 Tomorrow We Will Work and Play 一、教学目标: 知识目标:will, skip, fly, very, park... 能力目标:学会在将来时态中使用

“will”

情感目标:培养学生保护花草树木的思想感情

二、教学重难点:“will” 在将来时态中的使用

三、教具学具:单词卡片,表示处所的图画和动作单词,课件等

四、教学过程: 1、

Greeting : 2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型

Let ' s go to the _____(场所) to ____ (动词) _____(名词) 。

Eg: Let’s go to the bathroom to wash our hands.

Let’s go to the living room to watch TV.

Let’s go to the gym to play ping -pong. Let’s go to the park to fly kite.

3、做游戏

“Memory Card” 来复习动词的三种时态: 挑选

10个左右动词,分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成

“ 过去,现在,将来

” 三种时态放在黑板前,首先让

学生记忆单词一分钟,然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起,并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。

4、介绍

will 是

be going to的另一种表达方法,然后在黑板上将来时态的部分加出第四栏,给出一个

will 的例子,学生试着

填充其他动词的这一部分。

5、小组活动: 将学生分成若干小组,告诉学生我们明天要去公园,请小组合作制作一项计划,围绕

“What will you do in the park?” 展开讨

论,并把商议结果以对话的形式汇报。

6、听录音,回答问题: Question: A. what will LiMing, Jenny and Danny do? B. What will Danny do in the park? 7、

Reading following the tape. 8、练习: A: 仿写句子: Eg: pencil Tomorrow I will write a story. 1.book __________________________ 2.kite __________________________ 3.skipping rope __________________________ 4.park __________________________ 5.grass __________________________ B:用所给词适当形式填空: 1. Yesterday I _______(go) to the park with my parents. 2. LiMing always _______(go) to school by bus. 3. Tomorrow I ________(go) to library to read a book. 4. I ______(go) to beijing next holiday. 5. Last holiday I _______(help) my mother with housework. 五、

Blackboard : Lesson 20 Tomorrow We Will Work and Play Yesterday Today Tomorrow

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