Lesson 4 Horses and Rabbits第一课时评课稿｜教案在线预览

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Lesson4 Horses and Rabbits 教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写词汇: animal, horse, yes, no 2、学生能认读、理解并使用下列句式：Horses can run. Rabbits can jump. Can a horse run? Yes, it

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所属课文：Lesson 4 Horses and Rabbits

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2018-04-29 15:03:00

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学校：张二庄镇东留固小学

Lesson 4 Horses and Rabbits第一课时评课稿

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Lesson4 Horses and Rabbits 教学目标

1、学生能听懂、会说、认读并书写词汇: animal, horse, yes, no 2、学生能认读、理解并使用下列句式：Horses can run. Rabbits can jump. Can a horse run? Yes, it can. /No, it can’t. 3、学生能说出哪些动物可以

swim, jump, fly 或者

run. 教学准备

1、本单元所有动物的词汇卡片。

2、新单词马和兔子的图片。

（带有标注的）

3、多媒体

开始上课和复习

问候

对学生进行标准的问候，欢迎他们进入英语课堂。并复习单词和句子：fish bird Fish can swim. Birds can fly. 新概念

1、What ’s this? To learn the new words. rabbit , horse, yes, no 出示两个带标注的单词。老师指着马说：What ’s this? It’

s a horse. Horses can run.领读句子，让学生跟读

。重复教学

rabbit，给予学生时间听

并跟读。

演示跑的动作。边演示边说

I can run.让学生跟读。让一个自告奋勇者到

教室前面，

教师问：

Can you run? 学生则做跑的动作，

动作结束后，

教师说

He/She can run.然后问

Can he/she run? 学生都应能够正确回答

Yes,he/she can run. 同上教学

jump. 让学生连词造句

horse rabbit jump. run 把全班分成两部分

教师领读句子：Horses can run. Rabbits can jump. 比赛读句子，然后再两人一组读，直到学生会读为止。

2、Let’

s do it! 教科书第二部分，

以第

1 个为例给学生演示活动的做法，仔细观

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 4 Horses and Rabbits第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 4 Horses and Rabbits》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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