Lesson 1 On the Farm教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Lesson 1 On the farm 教学目标知识目标：1.能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep这五个单词。 2.能够运用句型What is this? It is___. 能力目标：通过学习本课，可以用英语说出这些动物的名称。会用

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所属课文：Lesson 1 On the Farm

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2026-05-09 13:47:37

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学校：无极县东侯坊乡甄村小学

Lesson 1 On the Farm教学设计(第二课时)

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关键词：Lesson 1 On the Farm教学设计(第二课时)

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Lesson 1 On the farm 教学目标知识目标：1.能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep这五个单词。 2.能够运用句型What is this? It is___. 能力目标：通过学习本课，可以用英语说出这些动物的名称。会用新句型和其他同学交流。

情感目标：培养学生认真观察的能力，提高学生探究新鲜事物的兴趣。告诉学生动物是我们的好朋友，我们要爱护动物。教学重点：能听、说、读、写farm、farmer、pig、cow、sheep 能够运用句型What is this? It is___。教学难点：五个新单词的拼写，能把句型What is this? It is___运用到生活中。教学准备：录音机, 动物图片。教学过程： Step1 复习旧知 T: Hello,boys and girls. S: Hello,teacher. T: Nice to meet you,again. S: Nice to meet you,too. 用学过的问候语来相互问候，拉近与学生之间的距离。

Step2 展示新课 1展示一幅农场的图片，上面有农民，猪，奶牛，绵羊。先让学生把图片上都有什么说出来，师再依次教学生怎么用英语表达。

教师指着图片中的农民问：What is this? 生回答： It is a farmer.. 教师板书farmer..并领读，再用同样的方法教授另外几个单词。

教师继续问： T: Where are they? S: On the farm.教师引导学生回答。教师简单讲解on the farm 的意思，并学习farm,然后引出farmer,告诉学生，farm是farm加后缀er而来的。 2让我们玩玩炸弹游戏

3.游戏—猜猜看教师利用单词卡，请两位同学。 A同学面对教师， B同学背对教师。 A同学任意抽教师手中的单词卡片，简单描述此卡片，并问：What is this? B同学回答：It is___. 4.让我们一起唱歌吧！ a.Listen to the song“Old MacDonald Had a Farm.”

b.Sing after the radio.一句一句跟唱。 c.Listen again.Then the students sing the song together. Step4 练习 1.教师让一名学生上台表演动物的叫声，其他同学猜猜是什么动物。 S1： What is this? Ss: It is___. 2.

画出你喜欢的动物，并标出英语，选出优秀的图片张贴到班

级的墙上。

Step5 结束课堂。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 On the Farm教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 On the Farm》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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