整理和复习教案设计｜教案在线预览

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100以内的加法和减法整理和复习第一课时执教者魏先群教学目标：1、对全单元所学知识进行回忆整理，体会分类总结，归纳整理和方法。2、进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。教学重点：进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 15:55:00

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学校：重庆市巴南区接龙镇光彩小学校

整理和复习教案设计

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2018-05-23 15:55:00

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关键词：整理和复习教案设计

正文

100以内的加法和减法整理和复习

第一课时

执教者

魏先群

教学目标：

1、

对全单元所学知识进行回忆整理，体会分类总结，归纳整理和方

法。

2、进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数

的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

教学重点：

进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十

数的计算方法。

教学难点：

加深学生对其计算方法的理解。

教具准备：

口算卡片、多媒体课件

教学过程：

一、分类整理：

出示一组口算卡片

42+20

35+2

50+30

67+9

85-30

67-4

90-60

72-8 学生口算，教师巡查学生完成情况，再全班集体订正。

在订正时引导学生说题目特点，然后引出课题

师：今天老师就和大家一起来复习一下我们学过的这些加法和减法

二、课件出示题目：

1、梳理本单元知识点，形成知识网络。

先由学生分组讨论学习内容，然后再全班交流汇总。

加法：整十数加整十数、两位数加整十数、两位数加一位数（进位、不

进位）

减法：整十数减整十数、两位数减整十数、两位数减一位数（退位、不退位）

四则混合运算：小括号

2．总结算法：

结合教材以及具体的例子，师生共同总结计算方法，明确算理。

（1）出示课本第81页第1题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

让学生独立进行计算。

指名汇报分享

说说57+9和75+9你是怎么计算的? 指名汇报，教师适时补充

（2）出示课本第81页第2题。

观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。

让学生独立进行计算。

指名汇报分享

说说57-9和75-9你是怎么计算的? 指名汇报，教师适时补充

（3）出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算。

强调（1）相同数位相加。

（2）小括号改变运算顺序

三、练习：

1．练习十九第1~3题。

学生独立完成，教师根据学生完成情况进行指导

3．练习十九第5、9题。

学生独立完成，集体汇报，注意运算顺序

4．练习十九第11题

学生独立完成，集体订正

5.练习十九第13题。

学有余力的完成

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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