Lesson 17 What’s for Breakfast?第一课时教学设计｜教案在线预览

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课题: 三年级(下)Lesson17What’s for breakfast? 教材简析本课是冀教版三年级下册第三单元第五课，本单元一前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。学生能够用刚学的的语言进行表达，回答问题。快乐阅读和听故事并展示自己对语

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所属课文：Lesson 17 What’s for Breakfast?

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2024-02-02 21:47:04

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学校：秦皇岛市抚宁区骊城学区西宋庄小学

Lesson 17 What’s for Breakfast?第一课时教学设计

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关键词：Lesson 17 What’s for …第一课时教学设计

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题: 三年级(下)Lesson17What’s for breakfast? 教材简析

本课是冀教版三年级下册第三单元第五课，本单元一前面学过的知识为基础，让学生学习新的词汇，提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。学生能够用刚学的的语言进行表达，回答问题。快乐阅读和听故事并展示自己对语言的理解和运用。

学情分析

学生在这个单元手机接触到吃饭和食物的词汇，句子。新鲜感较强，乐于学习，学习的东西有时学生常见的，所以联系紧密，学习积极容易。

教学目标

知识：认知词汇egg bread milk

能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。

能力：创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作，给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇

情感：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

教学重难点

理解认知本课词汇句子。学生了解字母在单词中的发音及其规则。

课前准备

录音机，实物卡片，

教学流程

（一）复习旧知

Greeting: hello boys and girls

(三分钟复习认读食物类单词并运用所学句型表达喜欢和不喜欢的食物)I like_. I don’t like____

（二）新授课程

1．

What’s this ?In the morning ,I eat breakfast. What’s for breakfast Look, ask and answer What’s this？”. 出示实物及图片，演示词汇milk, eggs bread

Listen to the radio ,read these words a few time. Play “What’s missing？”

Let’s chant 3

(1). 利用手偶演示like ____ . I like ____ for breakfast.

(2). Ask and answer in pairs. What’s for breakfast ?I like ___ for breakfast. 依次出示屏幕

词汇egg bread milk 能够运用句子What’s for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。

(3)小组创编对话use these sentences: I like ___ for breakfast. Would you like some ____ ？Yes, please.\No, thanks. 4.

Letters and sounds

（三）练习总结

完成活动手册

(四) 板书设计

Lesson17 What’s for breakfast? Eggs bread milk hungry hand worker window

What’s for breakfast? I like ___. I like ___for breakfast.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 17 What’s for Breakfast?第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 17 What’s for Breakfast?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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