整理和复习课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

一、教学内容：100以内的加法和减法（一）复习课二、教学目标 1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。 2．借助实物、小棒、计数器等操作，理解100以内加减法口算的算理。 3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。 4

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 20:54:00

来源学校

学校：鄂州市新民街小学

整理和复习课时教学实录

未知

2018-05-29 20:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习课时教学实录

正文

一、教学内容：100以内的加法和减法（一）复习课

二、教学目标

1．在教师的引导下，经历知识整理的过程,进一步了解本单元的知识及相互联系。

2．借助实物、小棒、计数器等操作，理解100以内加减法口算的算理。

3．借助情境图，认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

4．通过画图、列表等多种方式解决同数连加、连减的实际问题。

三、教学重难点

重点：100以内加法和减法的口算。

难点：运用所学知识解决生活中的实际问题。

四、教学准备

《100以内的加法和减法（一）复习课》名师教学课件、小棒、计数器。

五、教学过程

（一）课前准备

1．第六单元的学习已经结束了，你又学了哪些内容？请用自己喜欢的方式（思维导图、连线等）把这些知识进行整理，并回答下面的问题。

（1）这个单元你学习了几个方面的内容？并举例说明。

（2）你认为最重要的是什么，要注意什么？最难的是什么？

（3）你能讲一讲自己学的最好的内容吗？

2．以20＋30、36＋7、36－7、36＋20、36－20为例，说一说并写一写口算的过程。

3．根据你所学的解决问题，编一道题并解决。

（二）课堂设计

1．导入

同学们，第六单元我们一起学习了“100以内的加法和减法（一）”，谁来说一说，我们都学到了哪些知识？（板书课题：100以内的加法和减法（一）整理和复习）

2．请同学们四人一组交流课前预习任务一，交流并完善自己的整理，然后进行展示。

展示小组作品，交流预习任务的三个问题。

3．随堂小测

（1）46＋8＝（2）83－7＝

（3）7＋58－40= （4）7＋（58－40）＝

说一说先算什么，再算什么。

（5）解决问题81面第4题

题目告诉我们那些信息要求什么？

（三）课后作业

数学书82面第3、4题

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习课时教学实录