整理和复习优质课教案｜教案在线预览

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人教版三年级上册《多位数乘一位数整理和复习》教学设计授课教师：邢彦梅一、教学目标：1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-10 13:46:00

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学校：隆阳区永盛街道大栗树小学

整理和复习优质课教案

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2018-05-10 13:46:00

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关键词：整理和复习优质课教案

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人教版三年级上册

《多位数乘一位数整理和复习》教学设计

授课教师：邢彦梅

一、教学目标：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

二、

重点及难点：

1、对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。 2、对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，鼓励学生独立思考与发散思维，体验算法多样化，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

三、

教学过程：

（一）

复习旧知，引入新课

师：这个单元我们学习的是多位数乘一位数的乘法，你有什么收获？整单元具体包括那些内容呢？今天这节课我们就来整理和复习本单元所学的知识。随即板书：整理和复习

生：回顾本单元知识点，回答交流后归纳概括--多位数乘一位数的口算；多位数乘一位数的笔算及估算。

（二）

合作学习，巩固算法

1、口算。

（1）出示口算题，学生比赛算出结果。

（2）指名说出结果，并说说你是怎么算的。

（3）教师小结：先把0前面的数相乘，再在积的后面添0。

2、估算。

学生自行估算，集体订正，并说说理由。

3、列竖式计算。

694×5

448×7

507×5

3700×2

（1）师巡视、指导。（学生独立列竖式计算）

（2）组织学生分组讨论：每组选一题，说算法。（组织学生围绕以下三个问题分组展开讨论：一是从哪一位乘起比较简便？二是每次乘得的积应该写在那里？三是如果某一位上乘得的积满几十时该怎么办？）

（3）学生小组代表汇报讨论结果。

4、学习小结：（1）多位数乘一位数乘法的笔算方法是什么？（2）一个因数中间有0怎么办？（3）一个因数末尾有0怎么办？引导学生小结。

5、下面各题应选择什么样的算法？

（1）引导学生独立读题后选择合适的算法。

（2）指名汇报结果并说明原因。

6、指导学生完成选择题。

7、连线。

学生在草稿本上先算出结果，然后指名学生上台来连线，最后集体订正。

（三）拓展延伸

1、考考你

学生思考，指名说想法。

2、在框格里填上合适的数。

引导学生独立观察思考，寻找题中的规律。指导全班交流，归纳规律。

三、课堂小结

通过今天的学习，你学到了什么？

小组内交流发现。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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