解决问题优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

第三课时时间的简单计算教学目的：1.通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。2.通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。教学过程：一、问题引入、回顾再现（略）二、分层联系、强化提高（一）基本练习1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-18 15:38:00

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学校：天台县白鹤镇中心小学

解决问题优质课教案

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2018-05-18 15:38:00

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关键词：解决问题优质课教案

正文

第三课时时间的简单计算

教学目的：

1.通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。

2.通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算

教学重、难点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。

教学过程：

一、问题引入、回顾再现（略）

二、分层联系、强化提高

（一）基本练习

1.第2题，先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。

2.第3题，读读书上的三个例子，并要求学生收集类似的信息。

3.第4、5题，学生计算经过的时间。如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。

（二）综合练习、

1.第6题，要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。

2.第7题，事先让学生找几个自己感兴趣的节目，想办法把它们开始和结束的时刻都记录下来。

三、自主检测、评价完善

1分=（

）秒

4时=（

）分

9分○9秒

36分○2时

5分=（

）秒

150秒

○2分

400分○4时

10分○1时

2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？

3、

你会提问题让同学们算经过的时间吗？

教学反思：

板书：

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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