微小世界和我们课件配套优秀

8.微小世界和我们

一、教学目标

科学概念： 1.由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 2.人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

过程与方法： 1.总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。 2.根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。 情感、态度、价值观： 1.热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。 2.知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。

3.知道我们所能看到的只是物质世界的一小部分。

4.懂得随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界秘密。

二、教学重点：

人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 三、教学难点：

总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。

四、教学准备：

课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。 五、教学过程

（一）、谈话导入（回顾与总结）

1.在这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，同学们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。

2.让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（师问，学生答，师边解说，边板书）：

在放大镜发明前，我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。放大镜的出现能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕上的合成色彩的色斑。但最多也只能放大25倍，。而显微镜的发明则让我们清楚地看到了细胞和微生物，光学显微镜最大能放大1500倍左右，分辨率达到0.02微米。而电子显微镜的最大放大倍数为200万倍，分辨本领达到30埃。目前最先进的扫描遂道显微镜能把物体放大3亿倍，分辨率可达0.1埃。在人类的不懈努力下观察工具越来越先进，我们在微小世界领域所取得的成果也是卓著的，下面就请各组同学为大家介绍人类在微小世界领域有哪些成果。

（nm是纳米，um是微米 1千米=1000米；1米=1000毫米；1毫米=1000微米；1微米=1000纳米；1纳米＝10埃 ?）

（二）、人类探索微小世界的成果

1.各组汇报展示

（课前布置学生分医学、农业、电子、冶金、生物学……等不同领域查找相关资料）。

2.资料内容可以是人类对微生物、细胞、晶体、电子等微小物质的最新发现、研究成果及对它们的利用。 3.将收集到的资料根据自己所学的专题进行整理归类，然后以书面或电子作品的方式进行展现。可以是文字、图片或图文结合。也可以是录音、录相等音像内容。录音、录像及电子作品需当堂展示，书面作品如有时间可以展示。时间紧张的话可在教室里张贴。

4.在展示汇报的过程中，汇报的小组可与下面的同学进行互动，可以提问或回答在座同学问题的方式进行。 （三）、总结

1.听了看了各组的展示内容，大家有什么想法？（让学生自由地发表感想，感叹微小世界的神奇，感叹人类的不懈努力与聪明智慧）

2.那听了那么多后，老师想问问微小世界对人类有好处还是坏处？请例举说明。

3.人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。但目前人类所看到的还只是物质世界的一部分，我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密，对此我们人类探索的脚步是不会停歇的……

六、板书设计

8.微小世界和我们

肉眼

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放大镜

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光学显微镜

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电子显微镜—扫描隧道显微1/10 25倍 1500倍 200万 3亿倍

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