12 让灯亮起来课件配套优秀｜教案在线预览

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12、《让灯亮起来》教学设计教学目标: 科学探究目标：1、能选用一些基本组件和材料设计简单的电路；2、能用简图或文字表示自己的设计和实施方案；科学知识目标：1、认识小灯泡、电池、电线，它们的外观和名称。2、知道使小灯泡发光的电路的连接方法。3、安全用电，节约用电。教学准备：多媒体电脑和课件、实验

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 让灯亮起来

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2018-04-09 11:14:00

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学校：石家庄市沿东小学

12 让灯亮起来课件配套优秀

未知

2018-04-09 11:14:00

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关键词：12 让灯亮起来课件配套优秀

正文

12、《让灯亮起来》教学设计教学目标: 科学探究目标：

1、能选用一些基本组件和材料设计简单的电路；

2、能用简图或文字表示自己的设计和实施方案；

科学知识目标

：

1、认识小灯泡、电池、电线，它们的外观和名称。

2、知道使小灯泡发光的电路的连接方法。

3、安全用电，节约用电。

教学准备：

多媒体电脑和课件、实验器材

教学过程：

一、

激趣入境，观察器材

师：灯是我们生活中不可缺少的日常生活用品。它不仅可以照明，而且还可以使我们的生活变得绚丽多彩。那么你们知道灯是怎样亮起来的吗？同学们，在我们今天的课堂上来了一位你们都非常喜欢的朋友，想见见他吗？

（出示课件1：蓝猫向大家打招呼"亲爱的小朋友，你们好，我是蓝猫，很高兴在课堂上见到你们。今天我给你们带来了见面礼，看看是什么？" 此时师将装好带有灯的小玩具发

给各小组。

师：快玩一玩，看看你能不能让玩具上的灯亮起来！

学生开始玩玩具,让灯亮起来。

师：你是怎么让灯亮起来的？

生答。

师：那你想不想亲自设计电路也让一盏灯亮起来。其实蓝猫在你们的桌子里已经把你们需要的东西准备好了，快拿出来看一看吧！

生拿出器材。

师：蓝猫在你们的课桌里藏了什么？

生答。

师：那它们都是什么样的呢？

生分别汇报小电珠、电池、电线的样子，尤其引导学生看清小电珠的金属螺纹和底下的锡点。

师按照学生回答板画各种器材，并向学生展示不同型号和样式的电珠和电池。

二、动手操作，探究新知

1、动手实验

师(演示课件2：蓝猫说实验安排“观察真仔细，可是怎样让小灯泡发光呢) 生开始实验，记录员记录方法，师认真倾听生的连接方法，充分鼓励。

2、汇报交流

师：哪个小组成功了？哪个小组想把你们的方法展示给同学们？

找一组学生进行汇报，并把老师板画的器材正确地连接起来。

3、归结方法

三、拓展延伸，鼓励创新

关于本教案的常见问题

Q：12 让灯亮起来课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 让灯亮起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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