地球在公转吗教案设计｜教案在线预览

资料摘要

课题4、6地球在公转吗1、知道恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转，其他的证据也可以证明。教学目标2、解在围绕某一物体公转时，公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。教学重点根据模拟实验，进行科学的推理。教学难点根据模拟实验推理。教学准备记录纸、两根木杆、尺子、小木块、圆纸片3

资料类型：教学教案文档

所属课文：地球在公转吗

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2018-04-27 11:08:00

来源学校

学校：自贡市育才小学

地球在公转吗教案设计

未知

2018-04-27 11:08:00

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关键词：地球在公转吗教案设计

正文

课题

4、6地球在公转吗

1、知道恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转，其他的证据也可以证明。

教学目标

2、解在围绕某一物体公转时，公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。

教学重点

根据模拟实验，进行科学的推理。

教学难点

根据模拟实验推理。

教学准备

记录纸、两根木杆、尺子、小木块、圆纸片3个。

活动流程

引入

二、

探究新知

三、小结

设计说明

一、课前准备：记录纸、两根木杆、尺子、小木块、圆纸片3课前准备

个。

二、谈话引入

自主尝试

1、我们已经知道地球在自转，它有公转吗？怎样知道他在公转

呢？

2、画一个公转的轨道，轨道外画两颗星星，在轨道上

合作探究

三、模拟实验

1、讲实验要求，提出观察的要点。

2、分组，分发实验单。

达标实训

3、带学生到操场进行实验。（交换场地实验）

4、进行实验交流。

四、恒星的周年视差

1、为什么人们没有发现恒星的周年视差？

2、贝塞尔发现的视差有多大？

适度拓展

五、总结

和学生一起，做出昼夜交替现象的最终解释。

（对学生的解释进行板书）

课后延伸

教

学

活

动

师

生

活

动

板

书

设

计

4、6地球在公转吗

视差有变化

公转的证据有：~~~~

关于本教案的常见问题

Q：地球在公转吗教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球在公转吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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