整理和复习教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

100以内数的加法和减法整理和复习一、教学目标1.通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2.使学生进一步掌握100以内两位数加、减一位数与两位数加、减整十数的口算方法，加深学生对其计算方法的理解。3.通过所学知识解决生活中的问题，学会分享。感受到学习的快乐，有学好数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-08-06 04:06:48

来源学校

学校：弥渡县牛街乡大桥完全小学

整理和复习教案（名师）

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关键词：整理和复习教案（名师）

正文

100以内数的加法和减法整理和复习

一、教学目标

1.通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。

2.使学生进一步掌握100以内两位数加、减一位数与两位数加、减整十数的口算方法，加深学生对其计算方法的理解。

3.通过所学知识解决生活中的问题，学会分享。感受到学习的快乐，有学好数学的信心。

二、教学过程：

（一）、基础训练

师：下面哪些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。

1、多媒体课件（教材81页）

57＋2＝

57+20＝

57+9= 75＋2＝

75＋20＝

75＋9＝

2、全班抢答

（二）、知识整理

师：本单元学习了哪些加法？学习了哪些减法？

1、集体交流

加法

整十数减整十数

不进位加法

两位数加一位数

进位加法

两位数加整十数

2、师板书：

100以内的加法和减法

整十数减整十数

不退位减法

减法

两位数减一位数

两位数减整十数

退位减法

3、举例说明（随机抽答）

4、说说计算过程

5、其余补充订正

师：你能讲一讲自己学的最好的内容吗？你认为计算时要注意什么？最难的是什么？

1、小组交流

2、记录下难题

3、汇总

4、小组互帮解决

师：计算加减法，有什么相同点？有何不同点？

1、

生1：相同的数位要对齐。

生2：从个位加（减）起。

2、

生3：

计算加法时个位满10向十位进1；

计算减法时个位不够减，向十位退1。

3、同桌互说

（三）、巩固练习

1、

79 页第1、2题直接填课本上。

2、反馈订正，帮助学生分析错误原因。

3、

49＋7＝

先算：（）＋（）＝（）

再算：（）＋（）＝（）

62－8＝

先算：（）－（）＝（）

再算：（）＋（）＝（）

6＋87－30＝

先算：（）＋（）＝（）

再算：（）－（）＝（）

（四）、综合练习

师：下面的题说一说先算什么，再计算。

1、38 + 47 + 9 =

72-40 + 16 =

82-36 + 41 =

53-19 -27=

9＋（58－40）=

70－（30+20）= 2、说算理（像这样的题，要从左往右计算，有小括号的题，要先算小括号里的算式。）

3、同桌重复

4、上台板演

5、独立笔算

6、全班订正

（五）、布置作业

完成课本81页第3题、82页第3题和83页第9题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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