Review 1板书设计

Period

plan Title:

Review 1 Unit Lesson Teaching

aims

Key points 1、复习1~6单元的重点句型。

2、能够流利回答Play and say中的问题，并以此做自我检查，查缺补漏。

3、能独立完成Ask, answer and write中的任务。

4、能够读懂并完成Read and write中的内容，并能和同学合作完成任务。

NO. 1 Teaching

Tools

录音机

磁带

动词第三人称单数的变化

含动词第三人称单数的句子的表达方式

Difficult points Teaching

process Step 1 Warm up Notes:

Step 2 T: Hello, everyone. Ss: Hello, Miss Zhang. T: Let’s sing a song, OK? Ss: OK. 师生齐唱1~6单元的歌曲。配上动作。

Presentation

a. Play and say 教师出示准备好的8张纸条，每一张上都有一个Play

对完成出色and say部分的问题，找学生抽签回答问题。学生回答的的小组教师流畅，就继续抽签回答问题，如果学生回答的不流畅，进行表扬。

就让他这个小组的其他成员继续回答这个问题，一直到流畅为止。

b. Ask, answer and write

1、出示Ask, answer and write中的小动物和物品的图片，并提问题Whose robots are these?让学生们根据绳子的颜色迅速抢答。

2、同桌共同合作按例句提示互相问答，并将句子准确地填写在横线上。

3、同桌两人进行问答汇报，并向大家展示他们的书写情况。

c. Listen, write and say 1、介绍Cindy和Ben，请学生们猜测一下他们的父母的职业与爱好。

2、学生听录音三遍，将答案填写在表格中。

d. Read and write 1、教师用谜语的形式引出小鸟，用书中内容介绍这只小鸟，学生迅速浏览课文，说出小鸟的朋友。

2、学生以小组为单位进行讨论，并选择填入所给单词的正确形式。

Step 3 Sum up Sum up for this lesson. Step 4 Homework

用四句话描述一种自己喜欢的小动物。

Blackboard

design Review 1

Review 1~ 6 单元。