lesson 2优秀公开课教案

课题： Unit1 Lesson 2 教学内容

听懂、会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的功能句。

知识与技能：听懂、会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的功能句：Can you…? Yes, I can./ No, I can’t.

过程与方法：通过情境设置来进行功能句的操练。

情感态度与价值观：培养学生乐于合作，勇于参与的精神。

重点：听懂、会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的功能句：Can you…? Yes, I can./ No, I can’t. 难点：能够独立完成调查。

教

学

目

标

重

点

难

点

教

学

准

备

设

计

意

图

教

法

学

法

课件、词汇卡

通过创建情境呈现本课的功能句，并通过调查活动操练。

情境教学法、活动法

教

学

过

程

Step1 Warm－up：

1、Greeting T: Good morning boys and girls. Ss: Good morning teacher. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. Review the phrase. Show phrase cards and read one by one. 3、Let’s say and do.

Step2 Presentation 1、New lesson Teacher do a act and say “I can play football. Can you play

football?”

2、Learn new sentence （1）Show new sentence and teach the sentence “Can you play football?”

（2）Ask a student “Can you play football?” and lead Ss to answer “Yes, I can./No, I can’t.”

（3）Free to read the sentence. （4）Please some students to read the sentence. （5）Practice the sentence. I ask and Ss answer. T: Can you fly a kite? Ss: Yes, I can./No, I can’t.

T: Can you make a snowman? Ss: Yes, I can./No, I can’t.

T: Can you make a snowman Ss: Yes, I can./No, I can’t.

Look listen and repeat. （1）Play the carton and listen. （2）Practice the dialogue. Step3 Consolidation Let’s survey.

（1）

Pair work and finish student’s book P4

（2） Have a report. Step4 sum up. Step5 class is over.

采访爸爸妈妈，完成调查表。

教

学

过

程

作

业

与

练

习

板

书

设

计

Unit1 Lesson2

play football fly a kite Yes,I can. Can you ride a bike No,I can’t make a snowman make a model plane swim

教

学

反

思