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金色的蒲公教学目标:知识与技能:1.正确认读本课11个生字,掌握其中的多音字“角”的读音,掌握11个要求会写的生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解作者介绍了自己一次怎样的经历。过程与方法:1.通过交流有关蒲公英的文字资料或开花时的图片,激发学生的学习欲望,为学文做铺垫。2.通过对“哪些语

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14. 金色的蒲公英教学实录及点评

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14. 金色的蒲公英教学实录及点评

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关键词:14. 金色的蒲公英教学实录及点评

正文

金色的蒲公

教学目标:

知识与技能:

1.正确认读本课11个生字,掌握其中的多音字“角”的读音,掌握11个要求会写的生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解作者介绍了自己一次怎样的经历。

过程与方法:

1.通过交流有关蒲公英的文字资料或开花时的图片,激发学生的学习欲望,为学文做铺垫。

2.通过对“哪些语句让你感受到妈妈浓浓的爱意?”这一问题的勾画、批注、谈体会,深入文章的中心。

3.分角色朗读文中的对话部分。

4.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。

情感、态度与价值观:

思考并理解妈妈告诉孩子的道理,体会母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。

重难点分析:

复述影响作者一生一段难忘的经历。体会妈妈教育女儿的良苦用心,思考并理解妈妈告诉孩子的道理。

课前准备:

多媒体课件。

教学过程与设计说明:

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