2 水乡歌公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

第2课水乡歌第二课时教学目标1.指导读好“千条渠,万条河”,理解“驳”“咱词语的意思”。2.运用多种方式诵读课文,边读边想象水乡的美丽。3.体会诗句所描绘的水乡美景,感受到水乡人民的美好生活,激发学生热爱家乡、热爱生活。课前准备:课件。教学过程:导入1.朗读课文。2.默写生字。一.设疑自探学习第一部

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 水乡歌

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2025-04-26 13:06:16

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学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

2 水乡歌公开课教案

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关键词：2 水乡歌公开课教案

正文

第2课水乡歌

第二课时

教学目标

1.指导读好“千条渠,万条河”,理解“驳”“咱词语的意思”。

2.运用多种方式诵读课文,边读边想象水乡的美丽。

3.体会诗句所描绘的水乡美景,感受到水乡人民的美好生活,激发学生热爱家乡、热爱生活。

课前准备:课件。

教学过程:

导入

1.朗读课文。

2.默写生字。

一.设疑自探

学习第一部分

1.指导读好问句“水乡什么多?”

2.指导读好“千条渠,万条河”。比较“一”与“千、万”的差别,通过看画面告诉学生“渠”是人工开凿出来浇灌庄稼的。通过找出“千”和“万”,紧紧抓住“一个连一个”知道水乡的水多,读好这些词。

3.“处处绿水扬绿波”是讲水美,再次播放多媒体画面,让学生再次体会水乡的水多、水美、水清。指导朗读,指名读,指名评。

4.齐读第一部分。

学习第二部分

师:大家读得真好,课文的第二部分就向我们介绍了水乡的船多,大家能读懂吗?试试看。

(1)学生自由读。

(2)出示“驳”,看画面理解“驳”也是船的意思。

(3)指名读,评价。

(4)出示“帆”,读好句子“白帆片片像云朵”,指导找出白帆与云朵的相似之处,引导学生练习说话。

(5)指名读第二句话,读好“满”。指名读第二部分。

学习第三部分

师:水乡风景美如画,水乡物产多么丰富,水乡人民生活多幸福。请大家自由朗读第三部分,如果有不懂的地方请提出来。

二、解疑合探

1.学生读课文,提出不懂的问题。

生:课文中“新生活”,生活前面加“新”说明了什么?

生:“咱”是什么意思?

2.教师帮助学生边读书边解决所提出的问题。

⑴出示“咱”,读准音。“咱”是“我们”的意思。

⑵出示“新生活”,读好“新”。生活前面加“新”说明水乡人的生活越来越好这就是---新生活。读好这个词。

3.读好这段,学生练读,指名读,比赛读,齐读。

二、质疑再探

师:同学们,此时此刻,我们不仅看到了水乡的自然美,还看到了水乡实实在在的变化,水乡美,水乡人更美!让我们怀着对水乡的热爱,对水乡人的崇敬,饱含深情地诵读这篇课文吧!

学生自由试读。指名读,小组赛读。

板书设计

《水乡歌》

水多

桥多(打鱼的)人多歌多船多

拓展运用

一、照样子,写句子。

例:白帆片片像云朵。

1、银杏树的叶子像_______________。

2、月亮像___________________。

3、燕子的尾巴像________________。

三、根据课文内容填空。

1、千条渠,万条河,湖塘一个连一个,处处绿水荡清波。这是说水乡的_多。

2、千条船,万条驳,白帆片片像云朵,飘满湖荡飘满河。这是说水乡的_多。

3、千首歌,万首歌,大船小船装满歌,唱咱水乡新生活!这是说水乡的_多。

关于本教案的常见问题

Q：2 水乡歌公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 水乡歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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