习作板书设计｜教案在线预览

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人教版三下《语文园地二》习作指导广州市越秀区红火炬小学杨莹【习作要求】1、写一写你对保护环境的认识。2、写完以后,多读几遍。修改自己不满意的地方。【习作指导】1、激发习作兴趣,大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,是否愿意结合这次综合性学习,写一写自己了解到的情况,感受或想法;大家在口语交际课上

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-03 00:03:00

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学校：广州市越秀区红火炬小学

习作板书设计

未知

2018-05-03 00:03:00

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关键词：习作板书设计

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人教版三下《语文园地二》习作指导

广州市越秀区红火炬小学杨莹

【习作要求】

1、写一写你对保护环境的认识。

2、写完以后,多读几遍。修改自己不满意的地方。

【习作指导】

1、激发习作兴趣,大家围绕“环境保护”做了很多调查研究工作,是否愿意结合这次综合性学习,写一写自己了解到的情况,感受或想法;大家在口语交际课上交流了自己在综合性学习活动中的收获、体会,是否愿意把交流的内容写下来。

2、选择习作内容,回忆在口语交际中哪些同学(包括自己)的哪些内容表达得具体,给自己留下的印象深,然后结合自己的实际从中选择习作内容。

3、有创意的表达。可以借鉴本组课文在表达上的特点,比如《翠鸟》抓住所描写对象的特点,《一个小村庄的故事》语言朴实,叙事生动清晰,揭示的道理深刻。还可以使用平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的语句。

4、交换习作,互相修改。

【习作例文】

植树

自从开展保护环境的综合性学习活动后,我们越来越感受到了植物的重要性。今天,我们的小组长小红号召大家到小山坡上去植树,

我们纷纷响应。

我们来到小山坡,同学们三个一群,两个一组,有的挖坑,有的铲土,还有的浇水,大家干得可带劲了。

我和小红轮流挖好了树坑。只见小红小心翼翼地所树苗放进坑里,我便拿着铲子,站成“弓”字步,使劲地把土一铲一铲地抛进树坑,小红双手紧紧地扶正小树苗。树坑里的土逐渐变多了,我的额头上滚落下一颗颗豆大的汗珠。小红关心地对我说:“你休息一会儿,让我来吧!”我笑了笑,摇摇头说:“不用了,我不累!”小红拿着装满水的小桶给小树浇水,水顺着泥土缓缓地流到树苗的根部。

看着一棵棵小树苗在山坡上扎下了根,我们格外高兴,因为我们为保护环境出了一份力。

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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