第一节 地理信息系统及其应用教学实录及点评

地理信息系统及其应用教案

（备课人：许金辉）

教学目标

（一）知识与技能

1.了解地理信息系统（GIS）的基本构成。

2.了解GIS主要功能，理解GIS在城市管理中的应用。

3.学会使用常见的GIS产品，能应用电子地图查询所需信息

（二）过程与方法

培养学生利用GIS产品解决实际问题的能力，同时提高学生探索信息科学的兴趣。

（三）情感、态度与价值观

培养和激发学生学习地理信息科学的兴趣，培养科学严谨的学习态度。

教学重点

1.

地理信息系统基本原理

2.地理信息系统在城市管理中的应用

教学难点

地理信息系统在城市管理中的应用

教学方法

多媒体辅助教学、自主学习

教具准备

PPT、教材

课时安排

1课时

教学过程

课前导入：初到一个人生地不熟的地方，出行、饮食、住宿等我们可以通过高德地图等APP进行在线查询，地理信息技术的应用给我们带来了极大的便利。这节课一起来认识地理信息技术。

地理信息技术：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。

过渡：这节课我们先来认识地理信息系统，了解它的原理及应用。

一、地理信息系统

1.概念：地理信息系统（GIS , Geographic Information System）是在计算机硬、软件系统支持下，对现实世界（资源与环境）的研究和变迁的各类空间数据及描述这些空间数据特性的属性进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。

过渡：GIS是如何走到今天这样的局面的呢？阅读地理信息系统的发展部分P75—P76 GIS发展经历了哪四个阶段？

2.地理信息系统的发展

1）20世纪60年代为

，20世纪70年代为

，20世纪80年代为

，20世纪90年代后为

时代。

2）我国GIS从20世纪80年代初期

，90年代进入

阶段。目前，GIS已经成为社会经济重大问题

和

的强有力的工具。进入21世纪，我国GIS事业取得了

。

探究：观察下图，思考GIS有几部分组成？每一部分具体包括哪些内容？GIS的工作过程是怎样的？

3.地理信息系统的组成



硬件



软件



地理数据



人员



应用模型

4.地理信息系统的工作流程

过渡：阅读P74阅读材料看看地理信息系统究竟能为我们做些什么？

二、地理信息系统的应用

应用领域：资源调查、环境评估、灾害预测、国土管理、城市规划、邮电通信、交通运输、公安、水利、公共设施、商业金融

典型应用举例（见PPT）

课堂训练：

1.GIS的全称是（

）

A.地理信息系统

B.文字处理系统

C.全球定位系统

D.地球卫星系统

2.下列属于地理信息系统的硬件的是（

）

①计算机 ②程序 ③扫描仪 ④工人

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

3.地理信息系统的构成主要包括哪5个部分（

）

A.硬件、软件、数据、人员、应用模型 B.电脑、软件、数据、人员、应用模型

C.计算机、数字化仪、扫描仪、绘图机 D.硬件、软件、数据、文字、应用模型

4.比传统地图高明的是地理信息系统能通过了解某地物

随时间变化的过程，分析该地物的（

）

A.发展趋势 B.地理位置的变化 C.历史意义

D.区位特征系统是(

) 5.地理信息系统是(

) A. 主要记录地理事物的计算机系统

B. 具有空间分析能力，没有动态预测

能力

C. 是地图绘制系统

D.是专门处理地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统

图示意某地理专题研究建立的地理信息系统图层。完成6～7题。

6.叠加丙与丁图层可以研究（

）

A．河流分布

B．地形特征

C．商店布局

D．客货流量

7.为了较合理地得出丙图，需要叠加的图层有（

）

A．甲与乙

B．甲与丁

C．乙与丁

D．甲、乙、丁

作业布置：基础训练阶段3

板书设计

教学反思