常见传染病大扫描优秀教案设计

教 案

单 位

抚顺六中

授课人：朱诺

课型：新授课

课 题

常见传染病的防治

教学目标

1、知识目标：使学生掌握传染病的种类预防措施。

2、技能目标：加强学生的卫生防控意识，提高自我保护能力。

3、情感目标：激发学生热爱生命、积极向上、战胜疾病的信念。

教学重点

传染病的预防措施

教学难点

传染病流行的三个基本环节

教 具

多媒体课件

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

课题导入

季节变换时期的气温时高提问“关于传染病，思考、回答问题

时低，变化无常，易使传同学们了解多少”染病高发。

大家可以畅所欲言

一、什么是传染病？

课件示传染病概思考、回答问题。

念，简单讲解。

二、传染病的特征

课件展示传染病的积极思考、认真听

1、传染

特征，简单讲解。

讲。

2、流行

3、免疫性

三、传染病流行的三个基播放视频，详细讲认真观看，掌握传

本环节 解。

染病流行的三个基

1、传染源

本环节的内容。

学

2、传播途径

习

3、易感人群

新

课

四、常见的春季传染病

提问“同学们知道认真思考，积极回

1、流行性感冒

的或听说过的春季答问题。

2、麻疹

传染病有哪些？”

认真听讲。

3、结核病(观看视频) 课件展示8种春季

4、水痘

传染病及发病症状

5、流行性腮腺炎

和传播途径。

6、流行性脑脊髓膜炎

7、手、足、口病

8、人感染高致病性禽流

感（观看视频）

五、如何控制和预防传染提问“如何控制传学生结合本节课学病。

染病？”

的知识回答问题。

1、控制传染源

课件展示控制传染2、切断传播途径

病的三个措施

3、保护易感人群

课件件展示“练一认真思考，根据本

练”习题。

课所的知识回答问题。

本课小结

春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预学生总结本课学防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治习的主要内容。

疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

板书设计

春季传染病的防治

传染病流行的三个基本环节： 预防措施：

1、传染源 1、控制传染源

2、传播途径 2、切断传播途径

3、易感人群 3、保护易感人群

六、练一练

常见传染病的防治

授课单位：抚顺市第六中学

授课教师：朱诺

课的设计说明

一、设计思路

通过“提问”的形式导出本课，激发学生的学习兴趣，运用多媒体课件展示“传染病”的概念并进行简单的讲解。使学生明确什么是“传染源”、传染病的特征、传染病流行的三个基本环节及传染病的预防措施。在教学过程中充分发挥学生的主体性和教师的主导作用，培养学生对传染病的防控意识和自我保护能力，讲究卫生，加强锻炼。将所学的知识运用到实际生活中。

二、教学目标

1、知识目标：使学生掌握传染病的种类预防措施。

2、技能目标：加强学生的卫生防控意识，提高自我保护能力。

3、情感目标：激发学生热爱生命、积极向上、战胜疾病的信念。

三、教学重点和难点

教学重点：传染病的预防措施

教学难点：传染病流行的三个基本环节

四、教学过程

（一）课题导入：通过“提问”引出课题。

（二）明确主题

1、课件展示，传染病的概念，讲解什么是“病原体”。

2、课件展示，传染病的特征。简单讲解。

3、播放视频，详细讲解传染病流行的三个基本途径。

4、传染病的种类，课件展示8种春季传染病及发病症状和传播途径。

5、如何控制和预防传染病，课件展示控制传染病的三个措施。

6、“练一练”

知识拓展： （三）、分析总结，交流汇报

学生自主总结本课所学知识，教师给予补充并总结。