第四课 天上人间——壁画教案设计（一等奖）

第四课

天上人间————壁画教学设计

设计者：杨红，辽宁省鞍山市第五中学

一、概述

本课是本节课是基于人教版新课标教材《美术鉴赏》中第4课的内容关于中国笔画的一节美术课。计划1课时，40分钟。本课教学重点是讲清中国画在其历史发展中，适应社会生活需要产生过的多种绘画样式，建立大中国画的观念。墓室壁画与同时期宗教壁画具有同步发展的特点相互参照、比较。本课教学难点主要是中国现代壁画在题材内容、艺术形式、制作方法上有很大发展，可以作为教学的参照。通过本课教学，中国传统绘画形式壁画的特点、代表性作品的题材、艺术成就。以及汉代画像砖的作用等。了解中国源远流长的传统文化艺术。

二、教学目标分析：

1、知识与技能：

（1）了解中国传统绘画的重要样式之一的壁画在体现社会功能发挥的重要作用。

（2）初步了解古代壁画发展盛期汉唐壁画作用的特点、代表性作品的题材、艺术成就。

（3）了解汉代画像石画像砖的作用、制作特点及艺术价值。墓室壁画、画像石、画像砖与俑类随葬品在性质上的相会联系。

2、方法与过程：

（1）讨论法，让学生相互讨论，从而进行艺术鉴赏

（2）图片展示，通过图片让学生直观的感受中国壁画的艺术魅力

（3）结合教师提供的课外知识，设置合适的问题，帮助学生思考

3、情感态度价值观：

中国古代壁画由于处在一个相对封闭的环境之下，再加上古代中国的繁荣和富强，使其具有一种独特的艺术魅力，但由于现代艺术的冲击和中国画本身的艺术修养较高，好多高中生很难去理解，本课只是简单的介绍了中国画的发展和艺术特点。希望通过本课的学习使学生具有一定的鉴赏中国画的能力

三、学习者特征分析

本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：

学生是本市高中一年级的学生。

在平时学习生活中，会接触到美术作品。但对于中国古代壁画作品还不是特别了解。

学生对于中国古代壁画作品有一定的兴趣。

对于美术作品的了解有一定的基础。

四、教学策略选择与设计

导入——感知中国古代壁画——探究中国古代壁画——巩固中国古代壁画——评价展示

小组讨论、综合探究、实践操作

五、教学资源与工具设计

·人教版新课标教材《美术鉴赏》

·多媒体教室

·专门为本节课制作的课件

六、教学方法

讲述法、提问法、启发法、讨论法、欣赏法

（设计意图：新课标提倡让学生成为学习的主体，那么在教学过程中结合提问教学法，鼓励所有同学积极参与，教师给予启发和引导，运用所学鉴赏方法来鉴赏、判断，做出正确的评价，形成互动探究的教学模式。）

七、教学过程：

（一）创设情境，导入新课

墙绘——又叫墙画，是近年来室内装潢、装饰的潮流。

——一般家庭装潢都是以白墙为主，墙绘的介质便是墙，也就是在墙上绘画

。

街头涂鸦——街头涂鸦作为一种街头艺术，也是以墙为介质的艺术形式。 揭示课题：天上人间——壁画

（二）新课讲授

一、壁画的概念:壁画，是以绘画、雕塑或其他造型手段在天然或人工的墙壁上制作的画。是古今中外最悠久的一种绘画形式。

中国古代壁画是中国古代重要的绘画样式。中国壁画历史悠久，迄今发现最古老的壁画，可上溯到五千多年前。古代墓葬壁画是中国壁画艺术非常重要的组成部分，这些深藏地下的绘画作品向我们展示了过往时代的真实历史面貌，填补了中国绘画史上的一些空白。魏晋南

北朝以后，佛教美术兴起，敦煌石窟绵延十几个世纪的壁画作品和各地寺观壁画遗存，辉煌灿烂，达到很高的艺术成就。

墓室壁画

汉代壁画——最早的壁画作品

南北朝时期的壁画——壁画的进一步发展

宗教壁画

敦煌莫高窟壁画——戈壁滩上的艺术画廊

永乐宫元代壁画——妙绝动宫墙

二、幽冥世界的奢华——墓室壁画

1、古人厚葬的原因：

古人相信人死后灵魂还能永生，从西汉晚期到东汉时期，一些地方豪强和权贵之家厚葬成风。

汉代人把先人墓葬装饰得如此豪华，除了宗教观念之外，还有一个重要原因是朝廷以儒家忠孝之道治国，一些有名的孝子可由地方官“举孝廉”而做官，所以有些厚葬的排场是为了做给别人看的。

古人厚葬除了陪葬象征侍卫、仆从、侍女的俑和各种贵重物品、生活用具之外，还在墓室内绘制壁画。壁画内容丰富，有的一墓之内壁画面积达二百多平方米之巨。其艺术风格，有的比较写实，有的豪放不羁，属于写意的画法，是了解战国到西汉时期宫廷壁画的直接参照。

与汉墓壁画同时流行的还有画像石与画像砖，这是一种介乎绘画与雕刻之间的特殊艺术样式。

2、汉代壁画——最早的壁画作品

河北望都东汉墓《辟车伍佰八人》：此壁画出自河北望都东汉墓，所画的是墓主人的卫士，伍佰即“伍长”。

练习：《辟车伍佰八人》、

《水陆攻占图》、《戈射收获画像砖》这三幅代表壁画中，哪张是写实画法，哪张是写意画法？

三、南北朝时期的壁画——壁画的进一步发展

娄墓，位于山西太原，墓主娄睿是北齐太后之侄，权贵人物。

现存壁画71幅，其内容主要分为两大部分。一部分描绘墓主人生前的戎马生涯和生活场景；另一部分描绘墓主死后飞升，回归西方净土的虚幻境界。

四、敦煌莫高窟壁画——戈壁滩上的艺术画廊

1、介绍：敦煌莫高窟，地处我国西北戈壁之中，保存了从十六国时期到元代上千年的佛教壁画，共有45000多平方米，是世界上最长的画廊，这些画布满492个洞窟。

2、分类：这些壁画的题材简单归纳起来可分为两类。一类是表现释迦牟尼生平事迹与前生的故事；另一类是经变，是依据佛经内容画出的绘画作品。

在莫高窟中，北朝和隋唐时期的作品尤其辉煌。特别是隋唐时，莫高窟的壁画题材之广泛，场面之宏大壮观，技巧之高超是前所未有的。

五、永乐宫元代壁画——妙绝动宫墙

永乐宫，是元代道教建筑，是集元代建筑、绘画、雕塑于一体的古建筑群。

其中，三清殿是主殿，其三面墙壁画了以八位主神仙为中心的286位各路神仙。三壁的画面连成一气，表现的是玉皇大帝和紫薇大天帝率领诸神，来朝拜道教最高神——元始天尊、灵宝天尊、太上老君的情景。

三清殿三清神龛背后三十二天地君局部，帝君都着冕服，但面部刻画都不同，并没有因为身份相近而流于程式化。

（三）课堂练习

请同学们结合素描和色彩的相关知识，谈谈我国古代壁画在表现手法上的进步？

汉代、南北朝——比较幼稚，不会处理复杂的透视关系和比例关系，主要运用平列的表现手法；色彩比较单一。

唐代、元代时期——进一步成熟，用渲染等手法表现空间感和立体感；色彩艳丽、细腻。

（四）课堂小结

本课先欣赏了墓室壁画，它具有独立的艺术品位，是后来卷轴绘画的先河；后来欣赏了宗教壁画，其中莫高窟壁画和永乐宫壁画都是美术史上的高峰。

两类壁画不仅表现了当时社会的生活、生产情景，还表现了思想、文化，技艺高超、风格独特，是艺术的精品。

（五）课后拓展

查一下你所居住的地区有没有古代的陵墓、寺庙或道观。其中有无壁画？壁画是什么年代画成的？画了些什么内容？有无艺术价值？保存情况如何？

八、帮助与总结

本课知识容量大，理论性强，教学难度较大，但在教学中，我积极采用多样化的教学方法，围绕教学设计多种活动，引导学生自主探究，

提高对中国传统优秀文化在中国古代壁画中的体现，使学生能比较全面地了解中国传统文化的深厚底蕴。