资料摘要
《走进信息资源管理》教学设计一．教学目标：通过实际操作或实地考察,了解当前常见的信息资源管理的目的和方法,理解信息资源的有效管理的必要性,养成良好的信息习惯。二．学情分析：学生对于“信息资源管理”,在日常生活中及之前的学习中经常接触到的,例如学习资料的整理,再比如第二章中对获取的信息的整理保存等等,
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：5.2.1 使用数据库应用系统
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 37
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-28 07:45:00
- 来源学校
- 学校：庄河市高级中学
5.2.1 使用数据库应用系统优秀教案板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5.2.1 使用数据库应…优秀教案板书设计
正文
《走进信息资源管理》教学设计
一．
教学目标：
通过实际操作或实地考察,了解当前常见的信息资源管理的目的和方法,理解信息资源的有效管理的必要性,养成良好的信息习惯。
二．
学情分析：
学生对于“信息资源管理”,在日常生活中及之前的学习中经常接触到的,例如学习资料的整理,再比如第二章中对获取的信息的整理保存等等,因此他们对于这些常见的信息资源管理方式有一定的了解。但对信息资源管理的必要性、目的缺乏清晰的认识,对各种管理的不同特点、方法,以及其合理性问题还缺乏评价和分析。因此,有必要让他们从身边的现象扩展开,从各个领域、不同性质的信息资源管理方法中去思考以上的问题,进而通过比较和分析形成认识。培养他们在今后的学习和生活中进行有效的、高效的信息资源管理的能力。
三．重点难点：
1、了解信息资源管理的目的和方法。
2、有效地组织和管理信息资源。
四．教学过程：
【导入】
1、场景描述:上课时,教师走进教室,对学生说:“同学们,这节课我们需要用《***》这本书,请大家抓紧时间把它找出来。”
这样的经历在大家的日常学习中很常见吧?那么,现在请大家回想一下你们翻找这本书籍的场景是什么样的?老师在一次上课中,偷
偷录了一小段这个过程,我们一起来看一下,是不是属实? 2、播放视频(视频是课前录制的学生翻找储物柜中图书的过程和一些学生书籍摆放和整理的相关照片)。
3、讨论:视频中有些同学能够快速找出所需教材,而有些同学却很慢,原因是什么? 4、引入本节课的内容:信息资源管理。
【体验探究】
分组完成以下任务: 任务一:利用Excel管理信息。
1、将“学生名单"文件夹中的内容使用Excel进行整理。完成后以“新生名单.xls”命名,并共享。
2、将“书籍.doc"文件中的内容使用Excel归类整理。完成后以“新增图书.xls"命名,并共享。
3、将“学生成绩单.xls"文件中的信息按照“班级”进行分类,并按“信息技术”成绩对各班级进行排序。
任务二:操作图书馆管理系统。
打开图书馆管理系统,完成以下任务: 1、查询张宇同学的借书记录,共借了哪几本书?是否有书未还? 2、李娜同学想借阅《***思想》,请帮忙查阅这本书在哪一类图书中?是否可借?若可借,请完成借阅登记。
3、将任务一共享的文件“新增图书.xls"中的图书信息增添到系统中。
任务三:操作学生学籍管理系统。
打开“学籍管管理.mdb",观察其各个功能模块,完成以下任务: 1、查询王淼同学的学号。
2、定义新班级,将编号10314定义为高一14班。
3、修改学号为1010105李旭珠同学的基本信息,把出生年月改为1987/5/10,保存记录。
4、将任务一共享的“新生名单.xls”中的信息录入
任务四:使用计算机资源管理器。
拷贝教师电脑中的共享文件夹“潮汕文化”到D盘,利用计算机资源管理器观察文件夹中的文件,小组讨论以什么样的方法进行分类最为合理,然后对它们进行分类保存和管理。
【操作演示】
分组操作演示本组的操作过程。
【讨论总结】
讨论本组的信息管理方式,并总结其特点和优势。
【展示汇报】
查询、总结本组信息资源的管理方式,参照书P106表5-2,以恰当的形式(文本、演示文稿、多媒体作品等)在班级进行展示汇报。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-28 07:45:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 37
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_166115
来自：学校：庄河市高级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：5.2.1 使用数据库应用系统优秀教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《5.2.1 使用数据库应用系统》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。