我们的手第二课时教案｜教案在线预览

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《我们的手》教学设计教学目标1、认识并会写本课生字和词语。2、学习以“是”为比喻词的比喻句,并能仿写。3、正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。教学过程一、导入新课1、每个人都有一双手,你都用手干什么?相互交流。2、伸出你们的双手,说说,这双手像什么?同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的手,有的拥有

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的手

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2026-08-10 16:17:37

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学校：大名县北峰乡炉里小学

我们的手第二课时教案

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2026-08-10 16:17:37

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关键词：我们的手第二课时教案

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《我们的手》教学设计

教学目标

1、认识并会写本课生字和词语。

2、学习以“是”为比喻词的比喻句,并能仿写。

3、正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。

教学过程

一、导入新课

1、每个人都有一双手,你都用手干什么?相互交流。

2、伸出你们的双手,说说,这双手像什么?

同学们有的拥有灵巧的手,有的拥有能干的手,有的拥有敏捷的手。不过,我们的手还有神通广大的本领呢。今天,我们就来学习《我们的手》,看看作者还发现了手的哪些功能。(板书课题)

请同学们齐读课题两遍。

二、学习新课

1、用你喜欢的方式熟读第一小节。

2、看看诗中我们的手像什么?有什么作用?在书上做出简单的批注。

3、汇报交流第一小节

①师范读,生汇报读。

②读第一句“我们的手,是电线。”谁能把“是”字换掉,句子意思不变?(像)由此看来,这也是比喻句。

③练习用“是”说句子。

4、小结:电线可以传递光,光可以照亮周围;我们的手像电线一样,在爸爸、妈妈之间传递着感情,这样的感情可以使他们更“幸福”。教师指导有感情的读。

三、合作学习

1、小组合作学习二、三、四小节。

(出示学法指导:学习诗歌时,抓住重点词语,如“电线”、“幸福”等,想象相关的画面,再把自己的情感通过诵读表达出来。)桥陆地陆地彼此问候

船心灵托起帆

小鸟星辰星辰飞翔

2、交流,仿写句子。

我们的手还会是什么?(师生互动。当你握住我的手,我们的手是什么?伸出你们的手,互相握一握吧,说说你们的手是什么?)例:我们的手,是花朵,

在单调的草原里,

装扮她的秀发。

四、整体回顾,总结全文。

同学们说得好极了。最美好的时刻,是心贴心的时刻,是手拉手的时刻。人们心手相连,会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情传递下去。

五、布置作业。

比赛背诵诗歌。

六、板书设计:

我们的手

电线————幸福

桥——传——问候

船——递——真诚

小鸟————快乐

关于本教案的常见问题

Q：我们的手第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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