减法优质课教案整理｜教案在线预览

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三位数减三位数的不退位减法教学目标:1、经历探索不退位减计算方法的过程,能计算三位数减三位数(不退位)。2、经历具体情景中发现问题和解决问题的过程,提高解决问题的能力。3、养成认真细心计算的好习惯,激发对数学的学习兴趣。教学重点:探索计算的方法,理解算理。教学难点:理解算理。教学过程:一、复习旧知。

资料类型：教学教案文档

所属课文：减法

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2018-04-19 10:20:00

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学校：郁南县都城镇锦江小学

减法优质课教案整理

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关键词：减法优质课教案整理

正文

三位数减三位数的不退位减法

教学目标:1、经历探索不退位减计算方法的过程,能计算三位数减三位数(不退位)。

2、经历具体情景中发现问题和解决问题的过程,提高解决问题的能力。

3、养成认真细心计算的好习惯,激发对数学的学习兴趣。

教学重点:探索计算的方法,理解算理。

教学难点:理解算理。

教学过程:

一、复习旧知。

用竖式计算

58-38= 98-36=

(提问笔算不退位减法时应注意什么?)

二、探究新知。

1、师:同学们都喜欢什么动画片?(生自由发言)

师:那你们知道2009~2011年我国每年生产多少部动画片吗?嗯,今天老师给你们带来了个统计表。(课件出示统计表)

师:观察这个统计表,你能从中了解哪些信息?你能提出哪些用减法来解决的数学问题?(指明回答,师选择性板书)

问题:2011年比2009年多生产多少部动画片?(指名列算式) 435-322=

师:要计算435-322=,你会怎样算?(口算、笔算)

(强调用口算容易出错,应该用笔算)

板书:笔算三位数减三位数的不退位减法

提问:怎样列竖式呢?(让学生尝试列竖式计算)

(相同数位要对齐,也就是个位与个位对齐,十位与十位对齐,百位与百位对齐;等于号,也就是那条直线要用尺子画直)

4 3 5

-3 2 2

提问:从哪一位减起?怎样减?(从个位上减起)

个位上:5减2等于3,所以个位上写3

十位上:3减2等于1,表示一个十,也就是10,十位上写1 百位上:4减3等于1,表示一个百,也就是100,百位上写1 (以上边讲边板书)

435-322=113(部)

答:2011年比2009年多生产113部动画片。

2、让学生思考、讨论、找出“笔算两位数减两位数的不退位减法”

和“笔算三位数减三位数的不退位减法”的相同点和不同点,然后总结出笔算不退位减法应注意些什么?(指名回答)

师板书:

笔算不退位减法应注意:1、相同数位要对齐

2、从个位减起

(要求学生读一遍,要记要背)

三、知识应用

1、夺红旗。

353-123 6353-6223 8753-8720 9353-7353

2 、我当小医生。(课件出示)

3、列式计算。

(1)436比647少多少?

(2)比1276少163的数是多少?

(3)被减数是8756,减数是8734,差是多少?

(4)最大的四位数与最大的三位数相差多少?

4、国庆节商店搞促销活动。看!家电区的电器降价了。降价后买电扇少花了

多少钱?

电扇

原价:465元

现价:355元

四、总结

师:这节课学了什么?

笔算不退位减法要注意:1、相同数位要对齐;

2、从个位减起。

五、布置作业

1、用作业1完成小黑板的作业

(1、用竖式计算。2、找出错误并改正)

关于本教案的常见问题

Q：减法优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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