资料摘要
《6和7的认识》茅阳二小谢会琼教学目标1.使学生能正确地数出6和7,会读、会写这两个数,并会用这两个数表示物体的个数,会比较7以内数的大小。2.在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱集体,与他人分工合作等方面的思想和情感教育,让学生体会学到的数和日常生活的紧密联系,感受学、用数学的乐趣。3.通过学生观
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6和7的认识
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 68
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-02 09:32:00
- 来源学校
- 学校：牟定县茅阳第二小学
6和7的认识优质课一等奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6和7的认识优质课一等奖教案
正文
《6和7的认识》
茅阳二小谢会琼
教学目标
1.使学生能正确地数出6和7,会读、会写这两个数,并会用这两个数表示物体的个数,会比较7以内数的大小。
2.在教学过程中,渗透讲卫生、爱劳动、爱集体,与他人分工合作等方面的思想和情感教育,让学生体会学到的数和日常生活的紧密联系,感受学、用数学的乐趣。
3.通过学生观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力,培养学生初步的数学交流意识。
教学重点及难点
1、学生能正确数出数量是6和7的物体的个数,
2、会读、会写数字6和7。
教学过程
一、复习旧知,导入新课。
1、师:我们以前学习了哪些数字?
生:0、1、2、3、4、5(学生齐数)。
2、完成课前预习测评题。
3、导入新课。
师:你想知道更多的数字吗?你想知道它们在日常生活中的作用吗?猜一猜我们今天学习什么?
(板书:6、7的认识),学生齐读课题。
二、学习新知
(一)教学数数
1、出示主题图,引导学生数数。
(出示主题图)让学生观察图上有些什么?他们在干什么?
(老师和小朋友在打扫卫生,他们有的扫地、有的端水、有的擦桌子、有的擦黑板、还有的摆凳子。真是一群讲卫生、爱集体、爱劳动的好孩子。)
师:请同学们数一数,图上有多少人?
师:你是怎样数教室里的人数的?
师:还可以怎样数?
师:数一数几张桌子和几把椅子?你们是怎样数出椅子的数量的?
师:谁会从1数到7,从7数到1?(指名回答)
2、学生活动:同桌互相数一数。
3、师小结:小朋友,我们要做一个讲卫生、爱集体、爱劳动的小朋友,你能做到吗?
我们刚才按顺序数数的。在数数中我们发现:数5以后再数1个就是6个,接着6再数1个就是7,7比6多1,6比5多1。
(二)教学认数
1、师:同学们再数一数第42页下面的人物图和点子图,看分别有多少个?
教学活动:贴出数字卡片6和7。
学生活动:齐读并从数字卡片中找6和7。
师:仔细观察一下数字6和7的形状分别像什么?(指名回答)
2、学生活动:同桌互相说一说。(6的字形像哨子,7的字形像镰刀)
师:请你分别数出6根和7根小棒。
学生活动:学生自己分别数一数,摆在桌子上。
师:用你手中6根和7根小棒分别摆一摆,摆出自己喜欢的图形。
(三)教学数序
1、教师活动:(用计数器)先拨1个珠子。
学生活动:齐数1、2、3、4、5。
师:5个珠子再添1颗是几?
6个珠子再添1颗是几?
2、师:(用直尺图)只写出0、1、2、3、4、5、( )、( ),你知道填什么?6和7应该写在什么地方?
3、师:谁能从1正数到7,从7倒数到1?
4、师:5的后面是谁?6的后面是谁?7的前面是谁? (四)、比较大小的教学
1、学生活动:从学具袋里先数5个图片,再数6个图片,最后数7个图片。
师:你会比较它们的大小吗?比比看,谁比谁小?
2、学生独立完成后,指名到黑板上做,教师进行订正。
(五)教学序数
1、教师活动:教师奖励学生红花,先发5朵,再发1朵,是几朵?
2、学生活动:6名学生到前面。
师:从左数第6个同学指的是谁?从右数第6个同学是谁?(指名回答)
3、教师活动:(出示图)左数第6瓶有□条鱼,有6条鱼的是第()瓶,第7()条鱼。
学生活动:数一数,填在书上,集体订正。
(六)指导书写
学生活动:学生在书上临摹和写数。
(七) 、巩固练习灵活运用
三、全课总结:这节课你学会了什么?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-02 09:32:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 68
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_4688
来自：学校：牟定县茅阳第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6和7的认识优质课一等奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6和7的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。